少数香港家长摒弃传统学校教育 小学生也过间隔年

18.08.2015  13:24

  本于9月升读小学五年级的周孟慈,最爱挑战自己,攀石是她的最爱。她认为传统学校的上课模式沉闷乏味,妈妈希望通过一年的特别经历,令孟慈眼光开阔和了解自己。《明报

  “敢动年学习计划”(Gap Year)大部分活动在课室以外进行,如要求学生自行扎营并露营数天。《明报

  中新网8月18日电香港《明报》18日报道说,Gap year(间隔年、空档年)一般发生在上大学的前一年,用以四处游览、整顿自己,也可视为成长的标记。如果有连初中一年级也未念的小童说“我要gap year!”你或许会认为他妙想天开,但今年9月便首次有5名香港小童暂别校园,初尝gap year(敢动年学习计划)滋味。

  报道说,香港第一届“敢动年学习计划”的学生中,年龄最小的便是本于9月升小学五年级的周孟慈。她小学一、二年级时很喜欢上学,但年级愈高,愈感“好闷”。

  母亲周太也观察到女儿失去昔日对上学的期待,加上功课太深,一翻开常识书,尽是艰涩的字词,替女儿辛苦。

  不久,周太得知gap year计划,孟慈对此十分雀跃,便决定参加。

  周太称,不少家长也表明支持该理念,但面对现实,仍会却步。主要担心孩子不能回到主流学校,要重读会浪费时间、金钱考虑、害怕抵触教育条例、成为孩子逃避读书的借口、未有前例等。

  原来下这个决定前,她跟女儿都做好心理准备,事先跟女儿小学的校长讨论,理解可能要找小学重读小五,比其他小朋友在年级上会落后一年,孟慈都一一接受,不觉得这些是什么问题,她跳出框框地想“不试过怎会知道!”更感谢妈妈给予她尝试的机会。

  周太又指出,有想过女儿可能因不用上学而变得懒散,但当中也定有反思,可从中得知女儿的能耐和底线,“我想她跌倒,现在我有能力扶起她。若她大学毕业或长大后才狠狠地摔一跤,我便帮不了她”。

  她表示,其他家长需按子女性格和需要,不要盲目跟从参加。她又明言,不少教师和学者都对home schooling或gap year有保留,有些更“直情觉得不好”,虽然她知道此举有很多未知风险,但她更明白女儿的性格,“只要适合她的就是好”,没有太想后果,不然一辈子也会被框框着。

  据报道,Gap year(敢动年学习计划)主张让小朋友暂时休学一年,走出传统课室,接触大自然或小区,甚至让他们出国流浪两星期,令他们在“大课室”中学习。

  课程由富组织训练活动经验的人生导师编排,内容可上天下海,主要开辟孩子眼界及训练其解难能力,如孩子碰到难题,导师不会主动介入,而是先让他们想办法解决,再从旁指导。

  近年摒弃传统学校教育的香港家长愈来愈多,教育局去年10月透露香港home schooling的个案有25宗,至今累计达34宗,他们大多批评学校所教的程度太深,课程内容刻板沉闷,令孩子失去学习的兴趣,故以行动证明小孩不上学也能学习。

  原标题:少数香港家长摒弃传统学校教育小学生也过间隔年

  稿源:中国青年网

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