靖江幼儿园期末测评“萌萌哒”

十二生肖是哪些动物？说说和“风、云”有关的词组？动物的尾巴有什么用处？迷路了怎么办？爸爸妈妈的手机号码是多少？临近期末，我市各幼儿园纷纷展开幼儿发展水平测评工作，检验幼儿的发展状况和班级的教育教学状况。面对这些问题，萌娃们在应对自如中也是萌态百出。

结果：孩子善表达爱运动

幼儿发展水平测评是依据《幼儿园教育指导纲要》以及《3~6岁儿童学习与发展指南》，全面关注幼儿发展状况。根据《纲要》和《指南》，幼儿在不同年龄阶段需达到相应的动作发展水平，掌握相应的常识等。我市各园的期末测评就是要全面考察幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等各个领域的发展情况，大部分测评以游戏和自然观察的方式进行。

城西幼儿园将不同内容的测评细化成一个个趣味性游戏。比如用“小白兔拔萝卜”的游戏来考查小班幼儿是否能完成“身体平稳地双脚连续向前跳”这一动作。考查动作发展情况时，幼儿园提供了玩皮球、扔沙包、打地鼠等各种体育游戏，让幼儿自己挑选并展示。在语言测试环节，设置了“介绍自己的好朋友、家庭成员”、“新年衣服是什么样”等话题，让孩子们在自然表达中，展露语言能力。

城北幼儿园在幼儿发展水平测评中，制订了一套科学的测查评估工具，从社会认知、倾听能力、表述能力、记忆力、专注力、思维力、空间知觉和动作发展等多方面、多维度对幼儿作出较全面的测查。测查分小、中、大三个年龄段，由老师采用谈话、情景观察、自然观察、动手操作等多种测查方法进行。

城北幼儿园副园长朱琴说，测查过程中，老师不仅要注意观察每一个幼儿的技能掌握和情绪表现，还要对幼儿在活动中的特别表现进行描述性评价。测查发现，大部分孩子都能大胆地将自己所学的知识、技能表现出来。

日常习惯也很重要

结果：就餐、午睡习惯良好

1月21日起，市一幼及各分园组织开展了以幼儿就餐习惯养成为主题的班级常规测评活动，并对测评情况进行整理分析，对各班孩子进餐情况及老师的指导方式做出评价反馈。

小班年级组的测评中，中大班的老师担任观察员和评估员，分别从“四净”（碗里、桌面、地面、衣服干净）情况、送餐具情况、教师指导情况三方面进行记录、分析与评估。

测评中，老师们发现，小班教师能根据孩子的年龄特点，用丰富、形象、趣味性的指导语引导幼儿享受色、香、味俱全的午餐。孩子们也能安静、愉快地就餐，基本不挑食，注意保持桌面和地面的干净，饭后还能有序地送碗、擦嘴、摆放小椅子，让测评老师们不禁刮目相看。

城西幼儿园在测评项目中，设置了整理学习用品、系鞋带、穿脱鞋子、整理积木等内容，考察幼儿的生活、游戏习惯。测评发现，经过幼儿园老师潜移默化的教导，孩子们在吃饭、送餐具、穿脱衣物等方面，已养成基本良好的日常习惯。

抽查问题萌态百出

结果：常识掌握度高

1月26日起，地中海幼儿园对全园幼儿展开了分阶段的发展水平测评。测评分自测、互测和抽测三个方式进行。孩子们在轻松愉快的游戏中表现自我，展示能力。园长朱靖说，测评活动显示，幼儿的动手能力渐强，思维也变活跃了，同时，多数幼儿也养成了良好的常规习惯。

特别是幼儿园组织的抽测内容，更是让孩子们萌态百出。从1数到50，从50数到100，辨别颜色这样的基本题当然难不倒聪明的孩子们。再如火的作用是什么？失火了怎么办？火警电话是多少？眼睛能帮助我们做些什么？怎样保护眼睛？医生、警察、司机、老师、营业员是干什么的？说说祖国在世界上有哪些之最？等一些安全意识、生活健康常识方面的问题，孩子们也掌握得不错。

在考查幼儿对自己基本情况的知晓时，老师们发现基本所有的孩子都知道自己父母姓名、所在幼儿园，并至少能说出一个家人的联系方式。

对幼儿发散性思维的考查则更能看到孩子们的天真童趣。比如给大班学生讲一则故事《蚂蚁飞上天》，然后问孩子还能想出什么方法帮助蚂蚁飞上天？聪明的小朋友们也是积极开动小脑筋，想出了让蚂蚁坐氢气球、飞机各种各样充满童真的点子。