靖江中小学生心理健康报告出炉

去年11月，我市组织全市三年级及以上中小学生通过靖江市中小学心理健康网络平台参加在线心理健康测评，全面了解我市中小学生心理健康状况。近日，心理健康普测调查报告出炉。报告显示，我市中小学生心理健康状况总体良好，少部分学生有轻度心理问题，严重心理问题学生占0.2%。

6万余名中小学生接受测评

参与此次心理健康测评的学生中，有小学生38520人、初中生17680人、高中生4275人。

小学生心理健康的衡量标准为孤独程度，调查采用背景调查信息表、艾森克人格测验（儿童版）、儿童孤独量表等来评定小学生的孤独感与社会不满程度。初中组调查采用背景调查信息表、青少年生活事件量表、中学生学习动机测试问卷，对青少年应激性事件发生频度和应激强度进行评定。高中组调查问卷则为背景调查信息表、心理健康临床症状自评量表、考试焦虑量表等，从感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食睡眠等10个方面，全面系统地反映高中生的心理健康状况。

“情绪”是影响心理健康主因

调查结果显示，我市中小学生心理健康状态正常因子比例占57.86%，反映中小学生心理健康状况总体良好。严重、重度心理问题因子占比例总数只有2.8%，属于小概率。

在对影响中小学生心理健康各因子的分析中发现，“情绪”占比最高，达到24.57%，其次是精神质、孤独和学习动机过强困扰。情绪和孤独的影响在小学生中较为普遍。对中学生来说，学习动机过强、学习目标困扰和考试焦虑也是影响心理健康的重要因素。其中，学习动机过强的表现一般有过于勤奋、争强好胜、情绪紧张、容易自责等。

此外，无助、休学、单亲、留级、留守、贫困、家庭冲突、疾病、孤独等因素也属于学生生活中的不良影响因素，可能会对其身心造成一定影响。

心理健康监测平台为泰州首创

市教育局基教科副科长王洪兴介绍，2015年，我市在泰州首创中小学心理健康网络平台，每年秋学期末，组织三年级以上中小学生参加心理健康测评。平台中设置了育心课堂、温馨家园、宣泄检验、音乐放松、心理咨询等多个板块，满足中小学生不同的心理倾诉、慰藉需求。

目前，我市各校已实现了学校阳光成长辅导室全覆盖、校长心理健康教育工作培训全覆盖、班主任及任课教师心理健康辅导培训全覆盖、学生心理健康档案建设全覆盖。此外，我市还成立了全市学生阳光成长指导中心，组建心理健康名师工作室，开通“周六阳光成长热线”，加强对心理健康教师的专业指导和对学生心理健康成长的关怀。全市各校每学期通过开设“父母讲堂”，向家长宣讲子女教育和心理健康养成知识，形成家校合力。去年秋学期起，我市将心理健康教育纳入课程规划，进一步完善中小学生心理健康教育体系。