长城小学:名师引领，打造体验课堂

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”， 而名师就是学校的车头。打造一支优秀的教师队伍，提升教育质量，打造绿园自己的体验教学课堂文化，是每一位长城小学教师的追求。发挥名师的示范辐射作用，以名师引领学校的校本教研，从而引领师资队伍的整体提高，打造优秀教师团队是学校始终不变的宗旨，也是学校最重要的治校理念之一。近日，江苏省语文特级教师林春曹老师莅校指导，拉开了学校“特级教师引领骨干教师成长工程展示活动”的序幕，将绿园课堂研讨推向了一个新的高潮。

在语文学科的展示中，周亮、王燕、张国东三位教师以同一课文《爱之链》为题，为大家呈现出各具风采的示范课。三位教师的教学有的以情动人，通过具体事例，营造了浓郁的情感氛围，使得孩子们深受感染。有的由情入理，环环相扣，通过重点词语的把握，清晰呈现人物性格脉络，真正体现出“语言有温度，词语知冷暖”，使孩子在行云流水的课堂上，在体验中走进人物。

课后，省语文特级教师林春曹老师作了细致而精准的点评。林特从文本解读、教学设计、和课堂细节等方面，点评了每位执教教师的教学风格、教学效果、教学得失，在充分肯定的基础上，提出了适宜的提升方法。林特用独特的经验、理念指出体验式课堂应该是给人思想、给人情感、给人文化、给人行动力的课堂。他认为：语文教学要从内容、思想的漩涡中突围，要回归语文的本质，从内容走向形式，要言意兼得。林特的点评使全体语文教师从中受益，老师们深深地感受到，语文教学看似简单，却有着大学问，只有不断地更新自己的教学理念、教学风格，创新自己的课堂，才能真正成为一个优秀的教师。最后林特希望每一位老师都能立足课堂，并在自己的体验课堂上不断地实践和反思，使绿园的课堂变得越来越美丽。

最后，分管教学的陆和副校长也做了简单点评。他认为经过校内磨课，每位上课教师都在原有的基础上有不同程度的提高。陆校长也给每位语文老师提出要求，希望大家在平时的教学中，要注重交给学生学习的方法，培养良好的学习能力。

聚焦课堂，关注学生，强调基础，一直是绿园教师努力的方向。深入浅出的引领，让老师们受益良多，相信在名师的指导下，借助于特级引领这一平台，老师们能想得更深、看得更远、走得更实！绿园的体验课堂，必将创出自己课堂品牌！