镇江丹徒区探索“宜人教育”

      镇江市丹徒区近年来结合地域实际，积极推进教育创新，坚定不移地践行“宜人教育”理念，全面推进“宜人课堂”的建设。
　　“宜人教育”是尊重人、适合人、发展人、成就人的教育，是扎根丹徒大地的素质教育，其核心是“人的优化”，主张教师与学生都成为教育的主体，是在教师与学生的相互作用中真正实现教学相长，共同发展。该区从2014年起，将用三年时间大张旗鼓地开展“宜人课堂年”实践活动，并确保取得实效。研制《丹徒区宜人课堂评价标准》，用标准引领教师积极投身课堂教学改革，促进教学方式的变革，提高教师研究宜人课堂的能力。
      目前，全区上下全面更新办学思想与教育理念，达成“宜人教育”共识，并不断丰富“宜人教育”内涵。积极开展“宜人教育”的实践与探索，营造更加宜人的丹徒教育新环境，着力在实施“宜人管理”、建立“宜人校园文化”、构建“宜人课程”、推进“宜人课堂”等方面探索新方法、拓展新途径、获取新经验，致力于把学校办成学生成长的乐园，教师发展的家园，让每一个学生全面发展、个性张扬、获得自信，让每一位教师获得自由、快乐、成功、喜悦，让全社会和每个家庭得到满足，不断打造丹徒教育的新品牌，使其在丹徒城乡落地生根、开花结果。