宿迁市宿豫区：“师徒结对”促提高 “同课异构”展风采

      为促进青年教师快速成长，充分发挥骨干教师的示范、辐射及“传、帮、带”作用，宿迁市宿豫区开展了“师徒同上一节课”系列教研活动。
　　在活动中，该市打破以往“师傅上示范课”与“徒弟上汇报课”的传统教研模式，开展了别出心裁的“师徒结对，同课异构”课堂教学活动。课前，“蓝方”骨干教师在选择教学内容、设计教案、制作课件等方面和“青方”教师进行充分研究，共同探讨教学中的热点，难点问题，在此基础上设计适合自身教学风格的教学设计。课中，双方教师根据不同的学情进行适当、灵活地调整。课后，“师徒”双方分别针对自己的课堂教学进行交流和反思，分享彼此教学中的感悟。
　　据悉，此次活动除开展“微课、晒课、评课”和“一师一优课，一课一名师”活动外，还通过数字化“空中课堂”的方式让全区教师在任何时间、任何地点，足不出户进行实时而又快捷的课堂互动。同时，该区开展走校、走班上课，实现优质资源共享，通过“同课异构、自主磨课”等方式，切实推进教研实效，巩固“集体备课、组合教研”的教研成果。
　　此项活动的开展，是该区“一帮一”师徒结对成果的验证，既为青年教师搭建了施展才华的平台，同时也促使骨干教师自发进行教育教学研究，形成向更高理论层面迈进的自觉性。