鼓楼区举办南京市精品课题五〇工程“基于学生学习的教师课堂教学行为改进的策略研究”区域推进会
2015年4月17日，南京市精品课题五〇工程暨省教育科学规划课题“基于学生学习的教师
课堂教学行为改进的策略研究”鼓楼区区域推进会在南京市宁海中学分校举行。
本次活动邀请到了南京市教科所所长肖林元和副所长钱进莅临指导。鼓楼区教育局副局长谈雅萍、区教师发展中心书记宋数山、鼓楼区初中校长、教科副校长、教科室主任、鼓楼区教师发展中心全体中学研训员等课题组骨干成员参加了会议。
活动第一阶段，围绕“师生教和学的行为改进”主题，宁海分校四位教师分别开课：语文教师吴鹏的《作文修改》课，数学教师袁勇的《中考专题复习—分类讨论》、英语教师孙国良的《Where would you like to visit?》、物理教师徐波的《机械能内能》。区教师发展中心研训员对四节课做了点评和反馈。
活动第二阶段，与会人员集中在报告厅，讨论课题进展和研究策略。南京市二十九中学初中部侯正永书记发言《规范、科学、幸福——谈谈教师课堂教学行为的适应、改进、优化》，倡导课堂氛围民主化，倡导教学研究主题化。南京市宁海中学分校校长钟丽萍发言《改进教师教学行为，提升教育教学质量》，针对课堂教学中出现 “满堂灌、效率低” 普遍问题，提出改进策略。南京市滨江中学陈世生校长发言《基于学情，着眼课堂，转变教与学的行为》，提出利用校园文化引领教师发展，利用“阳光大舞台” 激励师生共同成长，利用“学练案”的编写、研究、使用促进师生教与学行为的转变。
南京市鼓楼区中学研训部副主任陈莉对课题研究区域进展情况做了汇报：区、校共进，加强教科研理论学习，凝聚共识改变观念；区域教研课题化，科研课堂化，以子课题和微课题推进研究；新优质学校提升研究项目以改进教师行为方式为突破口；各校校本科研以教师为主体，大力提高教师专业化水平。
南京市教科所所长肖林元对课题组的研究给予了高度肯定，要求鼓楼区研训员结合工作，走进课堂，带领老师做研究，解决学生要不要学、会不会学的问题；研训员们要科学地设计教学评价体系，促进教师自觉改进课堂教学行为；鼓楼区要为教师发展创造更多机会，搭建更多平台。
南京市教科所副所长钱进主持了课题区域推进会。钱所长提出，要在把握学生现状的基础上改进教师课堂教学行为；研究课之后策略研讨之后，教师们一定要吸收课题经验，融会到实践中去。
本课题主持人谈雅萍副局长表示，将在今后研究中，落实市教科所专家要求，带领全区教师以课题研究为载体，以课堂教学为阵地，聚焦基于中学生学习的教师课堂教学行为改进的策略，提升全区教育教学质量。
