坚持立德树人 推进融会贯通 培养造就践行核心价值观的生力军

坚持立德树人 推进融会贯通

培养造就践行核心价值观的生力军

2014年10月15日下午，全省培育和践行社会主义核心价值观经验交流会在宁举行，会议由曹卫星副省长主持，省委常委、宣传部长王燕文出席会议并作重要讲话，省委宣传思想文化工作领导小组成员、省文明委和各省辖市委宣传部负责人参加会议。作为全省唯一的市教育部门代表，刘莅书记代表南京市委教育工委作了经验交流发言，充分体现了省委、省政府和省宣传思想文化战线对南京市教育系统这方面工作给予的充分肯定，也受到了与会领导和同志们的好评。

刘莅书记在发言中指出：教育系统要深入贯彻上级部署要求，紧紧围绕“立德树人”根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观的要求，融入教育教学全过程，贯穿学校管理各方面，努力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

刘莅书记着重就四个方面介绍了南京的做法和经验：

一、强化首位意识，履行学校主阵地责任。 市委教育工委制定下发《实施意见》，将社会主义核心价值观教育纳入年度工作部署和考核评价。市、区和学校三级合力推进，强化落实主体责任，针对不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，分层设立目标要求，构建覆盖各级各类教育和各学段有效衔接、持续培育和践行核心价值观的教育体系。按照 “四学四讲”要求，工委主要负责人带头，以《“三个自信”与青年追求》为题开展巡回演讲，各区、各校也利用有关学科教学、校（班）会、重要纪念日等广泛开展宣讲活动，讲深讲透讲生动，入脑入心入课堂，培育和践行核心价值观教育在我市大中小学蔚然成风。

二、坚持融会贯通，纳入课堂教学全过程。 充分挖掘各门课程蕴涵的教育资源，把培养践行核心价值观的要求具体化，有机渗透到学科教学过程之中。在传授知识和培养能力的过程中，注意情感、态度、价值观的引导，讲清做人做事的基本道理，引导学生学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系，切实帮助广大学生 “扣好人生第一个扣子”，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，实现身心和谐健康成长。各校还结合实际，积极开发丰富多样的校本课程，使核心价值观教育更有特色、更富成效。

三、突出实践养成，推进“八礼四仪”教育。 将“八礼四仪”作为全市中小学开学第一课，以101所省“八礼四仪”示范幼儿园和中小学校为龙头，全面推开文明礼仪养成教育。组织开展“中华礼仪风采大赛”，学生自创自演、参与广泛，在8月初的全省大赛中，我市金陵中学、拉萨路小学分获高中组、小学组唯一的特等奖，南师附中、夫子庙小学分获高中组、小学组一等奖，我局荣获优秀组织奖。同时，从2013年8月起实施“南京市中小学生行为公约”项目，引导学生积极主动参与“学生公约”的提出、制定和实施，在青奥会倒计时50天之际，召开南京市中小学生缔结青奥公约学生代表大会，自主形成“青奥文明公约”并向社会发出《倡议书》，形成小手拉大手、共建文明风尚的良好社会氛围。

四、注重言传身教，加强师德师风建设。 积极倡导“学为人师、行为世范”，大力宣传教师典型，树立正确的价值导向。今年教师节前夕，溧水特校葛华钦被评为“全国十大教书育人楷模”，工委专门下发《决定》、举办先进事迹报告会，在全市教育系统掀起学先进、讲奉献的热潮。今年4月起，组织开展“为身边的教师点赞”活动，通过一个个小故事、一帧帧老照片、一幅幅新写真，讲述教师工作生活中温暖、感动的瞬间，传递坚守、奉献、爱生的正能量。2013年11月创设“南京教师志愿者联盟”，广大志愿者和志愿团队在立足服务本校及本区域学生、家庭的同时，还走进社区、村组，走进贫困山区支教服务，树立了南京教师群体良好的社会形象。