中国药科大学“三位一体”培养专业学位研究生

　　中国药科大学以实践基地建设为纽带，坚持创新，讲求实效，建立产学有机融合的专业学位研究生培养机制，成效显著。
　　健全制度体系，打造规范化平台。完善基地建设制度，制订《中国药科大学专业学位研究生实践基地建设管理办法》，对专业学位研究生实践教育示范基地进行遴选，目前有共建药学硕士实践基地27个，包括海外实践基地1个。建立健全基地管理体系，组建基地运行专门管理机构，在实践基地建立管委会，完善管理制度和运行机制，妥善解决实验成果归属等问题，明确学校、基地、校内导师、校外导师的权利与义务，推动基地科学化管理。建立示范引领制度，示范基地每年需提交实践教学年度报告，并接受其他基地的参观，推广实践教育示范基地建设经验。
　　加强导师队伍建设，构建“双师型”团队。制订《中国药科大学硕士专业学位研究生指导教师遴选与认定办法》，目前遴选校内指导教师342名，校外合作指导教师366名。每年开展校内、外导师培训，在提升导师指导能力的同时，为各基地搭建互相学习、交流的平台；在各基地不定期开展校内外导师交流会，加强校内外导师的沟通，共同制订学生培养计划，共同参与指导，构建分工明确、优势互补、通力合作的“双师型”团队，实现学校人才培养规格与行业、企业人才需求之间的有机衔接。
　　严格培养过程，建立标准化模式。建立“0.5+0.5+2”的人才培养模式，即半年课程学习，半年校内基本素质训练，两年实践基地专业实践。制订药学硕士培养方案，构建“平台+模块”的课程体系，其中平台是指校内与实践基地2个课程平台，模块是指公共理论知识、通识理论知识、领域专业知识、职业衔接知识4个模块。规范专业实践工作管理办法和工作流程，保证学生专业实践的顺利开展，确保学生培养质量。