苏州市着力构建三大德育服务体系工程

      为贯彻落实省教育厅2017年学生品格提升工程，苏州市教育局抓实效、抓创新，着力构建三大德育服务体系工程，努力推动中小学德育工作科学、可持续发展。
　　深入推进学科德育工作，有效形成全员全科全程育人格局。把握德育主阵地，加强学科德育建设，倡导主题式跨学科德育课程资源建设，开展学科德育精品课和学科德育优秀论文评选。营造全员育人氛围，形成教师教育合力，推行班级教研活动制度，加强班级组建设，推行成长导师制，关怀特殊学生，优化班主任队伍建设，初任班主任培训形成课程体系，骨干班主任尤其是名优班主任工作室形成特色，试点开展校园班主任节，推行德育片活动制度，加强德育干部交流研讨。
　　加快发展心理健康教育，优化学生心理健康教育服务、保障、支持三大体系。不断优化学生心理健康教育服务体系，多维度抓好各学校的心理健康教育课程建设、阵地建设和学生心理健康防护网建设。不断增强学生心理健康教育保障体系，各地各校确保全体教师每学期4课时的心理教育专题培训，落实心理辅导室分片教研、联动机制。持续完善学生心理健康教育支持体系，建立良好的师生关系，创建优良班集体，进一步积极整合家庭教育和社区资源优势，助力学生心理健康发展。
　　切实加强家庭教育课程，逐渐形成苏州家庭教育的科学体系和服务品牌。完善课程建设，颁布《苏州中小学家庭教育指导纲要》，改编并用好《苏州家庭教育》读本，完善课程资源库和各类学习平台等。加强阵地和队伍建设，规范200 所项目学校的管理，建设苏州市图书馆家庭教育分馆，完善中小学校三级家委会建设。分层开展主题活动，围绕“苏州家(佳)话”主题开展系列活动，每周一次开展家庭教育热线互动，继续建好家庭教育讲师团，开展好年度千场讲座，指导学校开展好校园开放日、家访、亲子活动等。