无锡商业职业技术学院深化现代学徒制人才培养模式改革

　　无锡商业职业技术学院不断加强内涵建设，推动产教融合、校企合作，按照商贸类技术技能现代学徒制培养思路，积极探索现代学徒制商贸类人才培养模式。目前，无锡商业职业技术学院的现代学徒制探索已从1个专业扩大到8个专业，合作企业从1家10家。
　　凸显“双主体”作用，共促人才培养模式改革。与每一合作企业均建立了校企共商机制，定期召开协调会，根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程、设计实施教学、组织考核评价等。围绕岗位核心知识和能力，积极探索信息化教学模式，共享企业在线培训课程资源；构建学校教育系统和企业培训系统相互支撑的融合体系；学徒在第二学期即可进入一线门店，在企业师傅的指导下进行轮岗学习，所有学生（学徒）实现“课堂”和“店堂”交替学习实践。
　　嵌入“复合能力培养”，共建课程体系。根据学校人才培养标准和企业用工标准，构建理实一体化、项目任务化的课程体系。连锁经营管理专业与企业，围绕学生信息管理能力，职业英语能力等就业岗位所需的职业基础标准，门店管理能力、商务运营能力等职业拓展能力标准，共同构建理论知识与实践实训体系，形成了“通识教育课程”+“职业基础课程”+“专业课程”+“职业拓展课程”的课程体系。
　　导师双向互兼互聘，共组教学团队。与企业共同制定企业师傅选拔标准，选拔一批行业大师、企业高管等一线经营管理骨干作为企业导师为学校兼职教授。实施校企双专业带头人制度，确保每一专业都有一名企业高管、技能大师担任专业带头人。洲际酒店集团等企业聘任学校教师担任企业发展战略顾问、专业培训师等，定期到企业开展实践锻炼、项目研讨和技术研发。
　　探索“四个衔接”，共塑学生职业精神与素养。通过角色、制度、管理、文化“四个衔接”的学生企业化管理模式，增强学生的员工角色意识，促进学生企业认同感。艺术设计等专业分别与无锡泥人厂等企业合作，共同制定学徒形象标准和礼仪，通过师徒结对和拜师等仪式，塑造学生职业精神。通过股份制等合作形式与企业共建专业或者实训室，合作共建的跨境电子商务产业园，按照企业运作和管理模式进行全真性的学生实岗训练。
　　推进各类标准建设，形成可复制效应。学校专门出台“现代学徒制学籍管理补充规定”等，详细规定了学生学分的获取、转专业、转学、休学等。创新考核评价与督查制度，校企联合制订以育人为目标的实习实训考核评价标准，并建立学校、企业、学校导师、企业专家等多方参与的学徒考核评价机制，保障学徒岗位安排、培训学习等。