2015江苏小高考考试说明出炉名师给你复习备考建议

06.12.2014 10:54

本文来源: 龙虎网

龙虎网讯昨天江苏省考试院发布了《2015年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》（俗称“小高考”考试说明）。从考试说明看出，2015年“小高考”保持稳定，在个别考点上略有微调。金陵晚报约请中华中学高二年级6位一线名师第一时间分析了考点细微变化，并给出备考复习建议。

■物理：关注科技发展重要成果钱嘉伟（高级教师，物理教研组长）

【考点变化】

2015年度小高考考试说明要求依旧保持稳定，相较去年而言，除去样题的更新，唯一的变化出现在“命题指导思想”部分，考试说明指出会在命题中“反映科技发展的重要成果和物理学中的重要思想方法”。考点数量、测试要求、试卷结构等方面均无任何变化。

【复习建议】

认真研读考试说明，准确把握每个知识点的具体要求和复习深度，避免不必要的拓展和不恰当的练习，12个B、C级考点要进行专题强化，务求训练到位，做到简单知识“快步走”，重点知识“多回头”。

重视实验，弄清每个实验的原理，熟练掌握数据处理的方法。

有意识地关注科技发展过程中人类取得的重大科学成就、物理学中重要的思想方法以及物理学史等素材，更好地应对命题的新动向。

■化学：例题有更新，考点难易有调整吕永秀（一级教师，高二备课组组长）

【考点变化】

“测试内容和要求”中的变化有：1、化学1的主题3中，删去了“根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移（B）”。2、化学2的主题1中，将“知道主族元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系（A）”与“了解短周期主族元素在元素周期表中的位置及其性质的递变规律（B）”合并为“了解短周期元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系，及其性质的递变规律（B）”。3、化学2的主题3中，将“知道乙醇的可燃性、与金属钠的反应、催化氧化等性质（A）”改为“了解（B）”；“知道乙酸的酸性、能发生酯化反应等性质（A）”改为“了解（B）”。4、化学与生活的主题2中，将“知道金属腐蚀的化学原理（A）”改为“了解（B）”。5、化学与生活的主题3中，将“知道白色污染的危害和防治方法（A）”改为“了解（B）”。6、有机化学基础的主题2中，将“了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点（B）”改为“知道（A）”；将“知道卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的化学性质、用途，及其相互之间的转化（A）”改为“了解（B）”。

“典型题示例”中有10题进行了更新，现有示例试题保持考点不变，试题更加贴近社会热点和生产、生活，更加符合学业水平测试的一贯性、时代性。

【复习建议】

重视基本知识点的复习，在扎实做好必修内容复习的基础上，注重《化学与生活》知识点的准确理解和记忆。

认真研究“典型题示例”，有意识强化“典型题示例”第26题这一类题的训练，提高探究能力。

■地理：三处考点实际要求有提高李强（高级教师，南京市地理学科带头人）

【考点变化】

总的方向与要求上与往年一样，没有大的变化。

在“测试能力要求的表述”中，原“发现和探索地理问题”，改成“发现并探索地理现象和问题”。实际增加了“发现并探索地理现象”的要求。

在“测试的具体内容和要求”中：1、原“了解褶皱、断层的主要特点、成因及地表形态”。现改为“了解褶皱、断层的主要特点、成因及对地表形态的影响”。新的表述更加准确、明晰。2、原“了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响”。现改为“了解气候变化对人类活动的影响”。新的表述删除了“近百年来”和“变暖”的限定，实际要求提高了。3、原“了解地理信息系统在城市管理中的应用”。现改为“了解地理信息系统在城乡管理中的应用”。新的表述虽只是一字之差，但空间地域要求从城市扩大到城市和乡村，实际要求有所提高。

其它虽有个别地方小有变化，但都属文字修辞方面，实际要求不变。

【复习建议】

在平时学习中需要不断培养获取、解读地理信息的能力，并针对新问题、新情境及时获取、解读各种文字、图像、图表等信息，提取所掌握的基本知识、原理、规律，解决实际问题，同时还要善于从现实生活中发现地理现象、地理问题、探究并解决地理现象和地理问题。

■生物：测试考点能级要求一降三升张萍（一级教师，高二生物备课组组长）

【考点变化】

考试说明在“测试的具体内容和要求”中共有四点变化：1，必修1中，“细胞全能性的概念和实例”测试要求由B降为A；2，必修2中，“常见几种遗传病及其特点”测试要求由A升为B；3，必修3中，“动物激素的调节”测试要求由A升为B；4，必修3中，“种群密度的调查方法”测试要求由A升为B。

另外，考试说明在“典型题示例”中还有两处变化：1，第29题由去年考查碳循环、种群增长的“S”型曲线，变为考查生态系统的结构、能量流动等相关知识；2，第30题由去年考查对照实验的设计目的和方法实验观察指标的确定，变为考查“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验原理、过程和结果。

【复习建议】

特别加强对《考试说明》中标注C级要求考点的认知、理解和应用。可加强对C级要求考点的专题研究，提升分析问题、解决问题的能力。《考试说明》中的每一个实验均有“结果及其分析”，都是C级要求。体现了实验考查在此次考试中的重要地位。

■思想政治：新增“政府依法决策”等考点夏雁（高级教师，思想政治教研组长）

【考点变化】

考试说明稳中有变，共对19个考点进行了修改。

具体变动为：删除考点“财政收支关系的三种情况”。新增考点“我国政府要科学决策、民主决策和依法决策”“我国宪法是国家的根本法”“党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”。变化考点“树立正确的消费观”“我国劳动者依法享有的权利”“市场在资源配置中的决定性作用”“经济全球化的主要表现及其影响”“公民应有序地参与政治生活”“我国的民主选举方式”“我国的村民委员会、居民委员会的性质”“我国人民代表大会制度的组织和活动原则”“在国际关系中，坚定地维护我国的国家利益”“世界的真正统一性就在于它的物质性”“矛盾的含义及其基本属性”“矛盾普遍性的含义”“矛盾特殊性的含义”“坚持群众观点和群众路线”“创造与实现人生价值”。