人民日报：老师有阻止学生陷入极端主义的责任

原题目：英国恐袭事件带来的警示

如何尽力减少甚至打消被边沿化人群的社会排挤感，是英国政府需要思考的问题

从前的一段时光里，英国阅历了一系列恐怖袭击。英国首相特雷莎·梅疾呼“够了”，绝大多数英公民众亦有同感，都意识到对极端主义不能再容忍。

令人悲哀的恐袭事件发生后，英国社会中呈现了无数的疑难。其中被问到最多的，是什么导致了反恐举动有效性打折？如何才干防止这样的事件再次发生？

目前看来，事不宜迟，有两件事须要落实：首先，现行的反恐政策必需有效执行。此前，保险职员以为他们能够监控所有的通讯，然而实际操作中问题重重。很多平安举动不得到有效履行，造成了安全破绽。其二，需要增添反恐警察、情报人员的人数，开展新的反恐办法研讨，更有力地打击极其可怕分子，并禁止极端思维在英国年青人中传布。

避免英国青年人转向极端思想，不仅仅是军情五处跟警察的责任。据懂得，有为数众多的英国“圣战者”存在高级教导背景。很大一批青年就是在校园“被极端化”的，本可认为社会作出优良奉献的他们，却被引诱参加极端组织，令人痛心。依据英国《反恐与安全法案2015》，学校老师具备阻拦学生陷入极端主义的责任。谢绝执行这样的义务，将带来恐怖的成果。此外，咱们需要向大众廓清，该法案的推行有助于打击极端主义思惟。

我们需要了解是什么起因导致青年人加入极端组织，了解我们可以从哪些方面展开防备工作。极端分子应用脸书、推特等社交媒体以及互联网等渠道进行宣扬、诱导和招募。社会排斥感是助推青少年极端化的原因之一，高失业率以及缺乏教育及培训机遇助推了这种被边缘感。当青年人感到本人并不是社会的有机分子时，“伊斯兰国”组织方便用这一点乘虚而入。如何努力减少甚至排除他们的社会排斥感，也是英国政府需要思考的问题。

英国遭遇的系列恐惧袭击教训惨痛。我们需要去反思现有的问题，进行及时的补救和改良。愿恐怖事件不再产生。

（作者为英国白金汉大学安全与情报研究核心主任、政治学教学）