江苏中小学国际论坛促50所中外学校“结对” 国际视野加快共进

　　中国江苏网11月3日讯(记者 王逸男)今天上午，2014年第十届江苏中小学国际论坛在镇江开幕。本次论坛以“学校共进：国际视野与本土行动”为主题。论坛期间，省内50所中小学校与国外中小学校结成友好学校，定期交流、短期互访。并且推出汉语言文化菜单式培训课程项目，吸引12周岁以上外国学生来华短期学习汉语、学习文化。

　 　以国际视野积极加快学校共进

　　近年来，江苏先后在美国、加拿大、新加坡、芬兰、澳大利亚、印度等国举办了多次教育国际合作论坛。与世界百强大学合作，组织实施江苏高校学生境外学习政府奖学金项目，选派1521名高校大学生赴国外进行短期学分课程学习。积极依托江苏与友好省州城市的友好关系，促成一批省内中小学与海外中小学结对成为姐妹学校，成为江苏中小学开展国际交流的重要平台。与澳大利亚维多利亚州教育部合作，每年接受300名澳洲中小学生来苏学习汉语。

　　江苏省教育厅厅长沈健表示：“采用以论坛、联盟和姐妹学校为主要载体，着力加强交流平台建设，不断拓宽对外交流渠道，教育国际交流与合作呈现出学术交流、人文交流、民间交流并进的可喜局面。”以往学校间的合作大多是自发的，有的比较随意，工作缺乏连续性。这次江苏省教育国际交流服务中心作为合作第三方，为中外学校合作共建搭建了很好的服务平台，也使学校间的持续合作成为可能。“合作过程中要逐步走向学校教育内核，在办学模式、课程设置、教学方法、师资培养、学生素质发展等方面扩大开放与交流，既借鉴世界先进教育成果，又传播本土教育特色，实现学校间的共进。”沈健说。

　　此次论坛期间，中外校长开展深入的交流活动，以促进务实合作。组织境外校长分赴江苏13个市中小学进行参观考察交流。走进学校校园和教学课堂，与校长、教师和学生近距离接触，加深相互了解和认识。

　　 培训课程“菜单”将出炉 供外方“点菜”

　　此次论坛的一大亮点便是，提出汉语言文化菜单式培训课程项目。该项目是针对12周岁以上外国学生特点和需求编排的汉语国际推广项目,以吸引外国学生来华短期学习汉语、体验中国文化为重心，采用菜单型、模块化、主题式设计模式，课程体系又若干个主题课程模块组成，每个文化主题包括讲座、实践和观摩三个环节。

　　何为菜单式的课程？江苏省教育厅教育国际交流服务中心主任林跃解释道：“简单的说，假设国内外学校互相有兴趣、有意向，那么就像点菜一样，把学校群的的优质课程列出来，然后让外方选择感兴趣有需求的课程。给双方提供更多的选择。”假设有十个学校，那就把十个学校的优质课程罗列起来，拼成一个“菜单”，供对方“点菜”。提高了更多的选择性。

　　汉语言文化菜单式培训课程项目，将推出网站、教学计划、教材以及配有推介老师，将汉语言文化系统的推出国门。

　　 多所学校有合作意向 双向交流学习先进理念

　　在论坛上，记者看到许多中外校长在抓紧分秒进行沟通交流，南京一中校长尤小平就是其中之一。在主席台旁，他和来自荷兰贝娅特丽克丝中学的校长杰奎琳·德瓦尔就聊得非常融洽。贝娅特丽克丝中学是一个大型综合学校，学校有近2500名学生，此次来到论坛，杰奎琳·德瓦尔希望能够找到合作伙伴，为学校及学生提供更多的交流平台。

　　“在我看来，引进外教，对学生的影响是表面的，最主要的是促进中外教学的交流，引进外国先进的教学理念，对老师来说，是借鉴的好机会，对于学校来说，是先走了一步。”尤小平表示，南京一中今年有来自澳大利亚、美国、日本等国家的8名外教老师进行授课，学校的老师也积极走出国门进行交流。“此次论坛，希望可以和贝娅特丽克丝中学结成姐妹学校，共同进步，相互交流。”尤小平说。

　　来自澳大利亚金森顿公立中学的莫里斯·约翰斯顿校长对孔子文化充满好奇和兴趣。“我们学校已经开通了孔子课程，来到这次论坛，希望可以和南京游府西街小学“结对”，特别在写作教学、中国书法、中文方面学习到一些经验。“希望能够让我们学校的中文老师和英文老师一起都来南京，学习教学模式，并且希望学生之间有跟多的交流。”莫里斯·约翰斯顿表示。

　　据悉，此次论坛将组织省内50所中小学校与国外中小学校结成友好学校，定期组织开展短期互访、师资交换、学生交流、教育研究和共建孔子课堂等交流活动，共享优质教育资源，共同实现发展。与此同时，江苏省教育厅将与加拿大安省教育部签署教育合作协议，省教育国际交流服务中心将与10个国外校长联合会签署合作协议，开展校长及行政管理人员代表团互访、建立姐妹学校关系、开展中学生交换项目等合作。