9岁男童遭高知养父母虐打 因未完成课外读物作业
这是一组令人毛骨悚然的照片，一名男童浑身是伤，特别是后背，伤口密密麻麻，看上去像是被鞭子抽过。昨天，一起发生在南京的有关“虐童”的微博引来公安部相关官博关注并转发。有学校老师向记者透露，孩子系遭养母毒打。目前南京警方已就此事正式展开调查。
最新进展
今晨，记者了解到，孩子一家人已经从外地被带回南京，并配合警方开展调查。心理专家张纯将会联合南京多个心理专家，并组成心理后援团，对孩子进行心理危机干预。浦口检察院未检科启动检察监督后，孩子已被安全带离伤害家庭，民政已经到过现场对孩子做了下一步的安置。
记者调查
9岁男童遭高知养父母虐打
据悉，该男孩为南京浦口某小学学生。记者从学校方面调查获悉，老师都说孩子聪明乖巧。从去年开始，老师发现孩子身上的伤痕，不久前又发现孩子耳朵出血，才发现问题严重。让人震惊的是，这对残忍的父母竟都是高知分子，一个是记者，一个是律师。
老师最先发现孩子身上伤痕累累
昨天上午，记者按照网友给出的线索，找到了孩子所在学校。由于正值假期，校门紧锁。记者辗转联系到该校一位知情老师。这名老师告诉记者，小虎(化名)是个活泼可爱的男生，上二年级，而且成绩很好。
“我是第一个发现小虎不对劲的。”这位老师称，以前小虎看见自己时都会给个笑脸或是热情地打招呼。但是本周三早晨小虎却耷拉个脑袋进了校门，头一直低着，不想和别人说话。“我看到他以后就主动走了过去。”这名老师说，走近之后突然看到小虎耳道内有干结的血迹。老师本打算找小虎的班主任商量这事如何处理，没想到小虎的班主任先找来了。小虎的班主任告诉这位老师，小虎今天有点不对，因为他一进班级的门就告诉老师今天不能参加值日，因为自己的脚不舒服。班主任就让小虎把袜子脱了，想看看是怎么回事，没想到居然发现小虎双脚的脚面全是肿的。
在其他老师和同学都没有注意的情况下，两位老师找小虎聊了聊。这一聊，老师发现小虎脸上和胳膊上都是伤口。后来，这位老师随口一问：“小虎，你还有哪里疼？”“背疼。”这位老师称，当时，在毫无防备之下掀开了小虎上衣，结果在座老师全都被震惊了。“从没见过这样的血痕。”这位老师告诉记者，小虎的后背布满了粗细不一的伤痕，这些伤痕一看就是新伤。
跳绳抽钢笔戳蒸汽烫水管敲
知情者称，受伤男童曾跟老师说，背上的伤口是用跳绳抽打的，脚面浮肿是被水管敲打的，腿脚上的伤是被蒸汽烫的，耳道和脸上的伤是被钢笔戳的，被打原因是因为作业没完成。原来，小虎的妈妈对小虎要求极严，小虎平日里除了要完成学校的作业外，妈妈还给小虎布置了好多作业。当天，妈妈给小虎布置了阅读课外读物的作业，但是小虎并没有完成，妈妈问了课外读物里讲了哪些内容，小虎并未答出来，结果遭到妈妈一顿毒打。
学校教导主任透露，养母对孩子要求极严，平日除了学校作业外，还布置了很多作业。这次被打，是孩子读《木偶奇遇记》没学好，妈妈问故事讲了什么，孩子说不上来，妈妈就用跳绳打他的背，用水管打他的脚。获悉情况后，学校的法制副校长、当地派出所民警以及街道已介入调查。
法官看法
即使望子成龙
不许暴力虐打
记者采访中，有人表示，现在许多家长望子成龙望女成凤，为此走上了“拔苗助长”的道路，父母对待孩子的脾气变得暴躁极端。在这件事情上，说不定小虎的养母是爱自己的孩子。即使望子成龙，也不能施暴。
一名长期从事家事审判的法官告诉记者，如果查实仅是因为孩子学习方面的问题，导致对孩子施暴，反映的是家庭教育方式的问题。之所以产生这么多问题，是因为他们对于爱的理解和表达有偏差，关心的是孩子的知识学习，却忽视孩子精神世界的发育和建设，更谈不上和孩子进行真诚而平等的沟通了。
如何远离暴力教育，让父母和孩子双方能互相倾听，需要家长在教育方式上做出反思。同时，也离不开法律的支撑。这名法官认为，未成年人具有独立人格，并非父母或其他监护人的私有财产，其生命健康权受法律保护，监护人不可任意处置。据扬子晚报
新闻链接
虐童案为何高发
中国政府正在努力减少虐童事件发生。今年3月4日，中国最高法、最高检、公安部、司法部联合发布《关于依法办理家庭暴力犯罪案件的意见》，不管被害人向公检法哪个机关报案，首先接报的机关都应当受理，问明案件情况。意见明确提出，家庭暴力中的虐待犯罪中，施暴人主观上具有希望或者放任被害人重伤或者死亡的故意，持凶器实施暴力，暴力手段残忍，直接或立即造成被害人重伤或者死亡的，应以故意伤害罪或者故意杀人罪定罪处罚。
法律界人士指出，孩子与父母及其他监护人的经济、人身依附关系强，更有“棍棒底下出孝子”等愚昧观念，部分家庭也存在关系冷漠及监护人酗酒吸毒等问题，导致虐童案高发，现行法律不足以震慑和惩处害人者。“家庭成员虐童罪具有隐秘性。很多虐童、害童案并未造成实际上的重伤、死亡，让办案机关查处时无法可依。”一位业内人士说。
据新华社
原标题： 9岁男童遭高知养父母虐打因未完成课外读物作业
稿源：中国新闻网
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