搭建社团活动平台 促进学生自主发展

图为刘国钧中学社团活动展示。

社团活动是高中生校园生活的重要组成部分，也是提高学生综合能力、促进学生自主发展、多样成长的重要渠道。多年来，刘国钧中学通过搭建社团活动平台，为学生的自主成长创造条件，构建起了全方位、多角度、多层次的学校德育体系，促进了学生自主、全面、健康发展。

走近青青子衿话剧社，学生们排演话剧的声音传入耳中，你一言我一语，大家“各司其职”，齐心协力把话剧中的角色扮演好。剧中性格各异的角色、妙趣横生的台词，都是社团成员们根据身边的校园生活改编的，校园生活中的点点滴滴变成了一个个有趣的小故事，此项表演在我市春之声中小学艺术节中荣获表演类一等奖。把校园生活文学化、艺术化，话剧社为这部作品的诞生提供了舞台和机会。

在刘国钧中学，这样的学生社团有29个，五彩的课外生活潜移默化影响着学生们，“德、智、体、美、劳”全面发展，学生们课堂以外的潜力得到挖掘和发展。以学生为主体，教师为辅助，学校团委及学生会指导学生组建的乐行摄影社、青青子衿话剧社、普济志愿者协会、“剪折之韵”艺社、天音合唱团、普济足球队等29个学生社团，积极开展各项特色活动，激发学生自主创造的潜力和活力。多个社团在泰州市、靖江市举办的各类中小学才艺比赛中荣获过一二等奖，普济志愿者协会、普济足球队在靖江范围内也有一定的影响力，多次与相关机构如“靖江市179志愿者协会”等携手开展活动。

“学校十分重视学生的自主发展，一直在引导每个学生去‘爱好一项体育运动、掌握一项书画技能、学会一项表演技巧、突出一项个人特长’，除了学业比较繁重的高三学生，所有高一、高二的学生都根据自己的兴趣爱好选择了自己喜欢的社团。”学校团委书记范杰介绍，每个社团有固定的活动时间，学生们在社团指导教师的帮助下，合理规划时间，自主创作作品，这些作品在学校艺术节、体育节等校园传统活动的平台上得到展示。

在校园文化艺术节上，百变爵士舞社团编排的舞蹈《飞扬的节奏》动感张扬，让艺术节的气氛更加浓郁，舞台活动更加精彩；天音合唱团曾在2015年靖江市“春之声”中小学生艺术节合唱比赛中荣获一等奖，代表学校出战过不少比赛活动。在各种类型、各种级别的比赛中，学生各方面的综合素质得到提高，也让学校在素质教育的对外展现方面，有了丰富的内容组成和实践依据。

给予学生自主自由的发展空间，与刘国钧中学深厚的办学底蕴、人文情怀有着莫大的关联。长久以来，刘国钧中学基于自身的办学历史、办学理念、办学风格以及校园文化等方面的理性认识，确定了读书节、科技节、体育节和文艺节四个有学校特色的传统活动。另外，组织开展学生个人或社团参加“党的光辉照我心”读书征文比赛、“你是我最美的相逢”诗词大会、“地球五分钟”黑夜生活、传统汉服成人礼、“祖国在我心中”征文比赛、“唱响校歌·青春飞扬”合唱比赛、“七彩纷呈·璀璨青春”学生才艺表演等大型活动，始终将素质教育放在关键的位置。

据了解，该校还定期以社团的形式组织学生围绕不同的课题开展研究性学习。在深入社会调研实践的过程中，学生的判断能力、思维能力、交际能力等都得到了提升。

“学生在自主活动的开展中得到思维和创造力的锻炼，变得更加主动和有活力。在课堂上勇于发声，在活动中积极表现，二者相辅相成，形成良性发展循环。”范杰告诉记者，考虑到学生个性化的发展，多年来，学校始终坚持“普智普惠普英才 济人济世济天下”的办学理念，着力培养学生的实践能力和创新精神，积极落实“自主教育、自主发展”的教育理念，立足传统，鼓励创新，努力使孩子们的校园生活更加丰富，让每个学生都有所学、有所得，培养其独立自主的人格。