给特殊儿童当“义工” 苏大师生演绎十年爱心路

　　新华报业网讯　12月5日是国际志愿者日，在苏州几所特殊儿童学校，活跃着一群默默无闻的爱心群体。他们除了陪小天使们做游戏、说说话以外，还能给他们做“一对一”的康复训练。

　　在金阊培智学校内，记者看到，三位脚踩滑轮的孩子正排成一排，绕开前面排列整齐的8个障碍物，向着前方滑过去。“过来，过来”，“慢点，慢点”，来自苏大运动人体科学系的大四学生刘文正张开手臂作保护状，慢慢地随着孩子们移动的距离向后挪动。

　　“轮滑和独轮车是一种结合训练平衡和协调的项目，以康复训练为主、体育训练为辅，能够更加激发学生的兴趣和爱好，更有助于训练。”刘文一边忙着给孩子们训练，一边为身旁的家长介绍着这项训练的作用。凭着所学的专业知识，他每周都到培智学校做义工，一干就是四年。“看着孩子们能完整完成一套动作，心里都是满满的幸福”。

　　像刘文这样的“大哥哥”、“大姐姐”，都是来自苏州大学体育学院运动人体科学专业的同学。2005年，医学专业出身的鲍捷老师接受了体育学院分派的《残疾人体育》这门课程。“为找教学实践基地，我打遍了苏州各大特殊儿童学校，最终金阊培智学校接受了我和我的同学们。”为了让这门课的效果更好，鲍老师索性带着同学们来到这所位于养育巷附近的特殊儿童学校，将“实践课堂”开在了学校里。

　　后来，培智学校康复训练的教师紧缺，体育学院的同学们便主动利用课余时间过来“帮帮忙”。此后，历届同学们都积极响应，每周一三五都有同学前去做义工。原本一堂仅有十多人参加的实践课，发展成了全院性、常规的公益活动，吸引上百人参与，铺设了一条绵延十年的爱心之路。

　　金阊培智学校副校长许丽敏说，学校在康复训练方面还是挺缺人手的，“苏大师生加入到我们的队伍当中，解决了我们师资不足的问题，现在能做到‘一对一’康复训练，效果更好了。”

　　本报通讯员华乐　本报记者王拓