淮安信息职业技术学院校企联动共育人才

　　近年来，淮安信息职业技术学院围绕行业发展需求，以校企合作为抓手、以职业教育理论为依据、以课程体系、课程内容改革为切入点、以订单培养为载体，积极探索与实践校企联动过程中的人才共育新模式。
　　构建“1.5+x+0.5”人才培养模式。“1.5”即在一年级和二年级上学期，对学生进行专业基础课教育及专业基本技能训练；“x”即二年级下学期和三年级上学期，学生进入专业核心课程学习阶段，该阶段由企业生产实习、学校理论与实践一体化教学、企业综合生产实习等内容构成；“0.5”即在三年级下学期对学生进行企业顶岗实习。通过各种途径和方式提高学生的技能水平和职业素养。
　　构建“双师”结构的师资队伍。通过“校企互聘”，学校聘请企业技术骨干担任兼职教师，企业聘请学校专业老师担任企业访问工程师，参与项目开发；通过“校企互培”，学校为企业员工的学历提升进行培训，企业每年为学校专业师资进行专项培训。校企共同组成“双师”教学团队，既保证教学过程既能紧跟前沿技术发展，又能保证教学得以顺利实施。
　　构建工学结合“递进式”实训体系。校企共建校内实训基地、校中厂与厂中校，建立校企合作联络机构；共同制定规章制度，依据岗位要求，构建基于工作过程的课程体系，优化课程结构、重组教学内容；将企业文化嵌入教学过程，增强学生就业竞争力，通过在真实的企业教学环境中学习、了解了现代化企业的生产、管理、经营的理念、方法、制度，增强了学生的纪律观念、岗位意识、工作责任感、团队精神，缩短了从学校到工作的磨合期，提高了学生就业竞争力。
　　同时，该校还通过与企业联合申报“省级人才培养模式创新实验基地”和“省级工程研发中心”，以项目合作为载体建立校企合作的长效机制；通过优化人才培养方案与改革课程体系，提高教学的针对性；通过引企入校、在企业建立教学中心、共同建设校内省级实训基地等方式，实现高端具设备等资源共享，满足学生在真实环境下进行技能训练的要求。