泰州全面推行“现代学徒制”培养模式

      专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接……泰州市12所职业学校在原有校企合作、工学交替培养模式基础上，全面推行现代学徒制人才培养模式，推进“招生即招工、入校即入厂”招生与招工一体化。
　　在现代学徒制模式下，学生顺理成章地成为主体。学生进校后，除了有学校老师安排教学，还由订单培养的企业派驻员工进校授课，学生在学校就跟“师傅”学技能，毕业后直接到企业上班。这得益于该市全面启动“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试点工作。江苏罡阳股份有限公司是泰州市50强企业，随着转型升级步伐加快，企业近年来引进了大量数控加工设备，急需大量专业技能人才。虽然每年都有大学毕业生报名应聘，但是因为缺少实践经验，上岗前还需参加很长时间的培训。加上企业应用了大量新技术、新工艺，在职员工同样急需培训提升。针对这一实际情况，泰州职业技术学院与罡阳股份合作，展开“现代学徒制”探索。
　　除学生到企业上课外，考核方式也发生了变化。学生考核包括所在企业指导师傅的评价、项目论文或实习报告成绩和指导老师的评价等多方面。在开展“学徒制”过程中，企业担当着培养学生的责任，这正是很多企业乐于参与的，因为可借这个机会培养潜在员工。如今，包括泰州职业技术学院、泰州机电高等职业技术学校在内，泰州全市12所职业院校也都在试行“现代学徒制”教育，并与一大批企业展开紧密合作。学生除了在校学习理论知识，每年还会有机会到相关企业实习、实训，在培养过程中，专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。这不仅增强了职业学校学生的动手能力，让他们“毕业即可上岗”，而且为地方企业提前储备了用工人才，解决了企业的用工难题。校企双方共同培养，学生在毕业时能顺利成为企业的合格员工。