沈健：争做“四个全面”战略思想的率先践行者
编者按：近日，省教育厅厅长沈健走进中国江苏网视频直播室与广大网友进行交流。沈健厅长介绍了“十二五”时期江苏教育改革发展成就、经验以及“十三五”时期江苏教育改革发展的主要思路，并重点介绍了全省教育系统贯彻落实“四个全面”战略思想、以及党的十八届五中全会、省委十二届十一次全会精神的具体举措。以下是视频访谈的具体内容。
记者：近年来特别是中长期教育规划纲要实施以来，江苏省委、省政府坚持把教育摆在优先发展的战略位置，深化改革、加快发展，全省教育现代化建设进入新阶段，教育综合实力和竞争力不断提升，能否给我们介绍一下这几年江苏教育改革发展的主要成绩？
沈健：“十二五”以来，全省教育系统认真贯彻教育规划纲要，统筹推进改革发展稳定各项工作，教育发展规模、整体水平和综合实力位居全国前列，各类教育的各项质量指标均在全国名列前茅。
截至2014年底，全省学前三年教育毛入园率达97.5%，高于全国平均水平27.0个百分点，高于“十一五”末1.5个百分点；义务教育巩固率达100%，高于全国平均水平7.7个百分点，高于“十一五”末1.0个百分点；高中阶段教育毛入学率达99%，高于全国平均水平12.5个百分点，高于“十一五”末3.0个百分点；高等教育毛入学率达51%，高于全国平均水平13.5个百分点，高于“十一五”末9.0个百分点。
今年，全省100个县（市、区）全部通过国家督导认定，成为全国率先启动县域义务教育发展基本均衡督导认定和首个实现县域义务教育发展基本均衡全覆盖省份。职业教育主要质量指标继续列全国第一，全国职业院校技能大赛中职组、高职组均实现团体总分和金牌总数“七连冠”。高等教育内涵建设主要指标在全国名列前茅。在最新全国学科评估排名中，江苏高校有13个一级学科位列全国同类学科第一，占全国的13.7%；江苏有21所高校的77个学科进入ESI数据库的全球同类学科前1%，进入高校数居全国第一，进入的学科数居全国第二。在2014年包括各级各类教育在内的国家教学成果奖评审中，江苏获特等奖、一等奖及获奖总数均位居全国第一。
记者：这几年，江苏教育改革的成就有目共睹，老百姓对教育的满意度也在不断提升，有没有一些具体的数据、案例能够说明这一点？
沈健：教育作为省委、省政府强力推进的重点民生工程之一，得到老百姓的广泛关注。2014年，省统计局面向全省100个县（市、区）发放问卷，共回收有效问卷25000份左右。调查显示，社会对学校的满意度为80.6%，人民群众对校风教风学风建设、学习生活条件、学生管理和服务、教师教学水平和教学质量等方面的满意度都比较高。
今年全国“两会”前夕，新华日报联合腾讯新闻推出大型全媒体策划“2015，为中国点赞”活动，邀请包括港澳台在内的全国4579万网民参与对2014年江苏民生最满意行业投票，结果显示教育列15个民生领域第一位。
记者：去年12月中旬，习近平总书记亲临江苏视察指导工作，殷切希望江苏认真贯彻中央决策部署，协调推进“四个全面”，努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏。总书记的讲话对今后一个时期江苏教育改革发展有着怎样的指导意义？
沈健：当前，江苏教育现代化建设正处于重要时期和关键阶段。新常态下，教育改革发展面临新的形势和任务，教育工作面临更高要求、被赋予了更重职责。全省教育系统必须更加自觉地把教育工作放到“两个一百年”目标和中国梦中来定位，主动适应经济发展新常态下“再上新台阶、建设新江苏”的要求，咬定“率先实现教育现代化”目标不放松，着力推进教育公平，提升教育质量，努力办好人民满意的教育。
当前和今后一段时期，全省教育系统将把学习贯彻习近平总书记“四个全面”战略思想作为重要任务，真正做到思想认识到位，行动自觉实践，努力在践行“四个全面”上创造特色、走在前列，争做“四个全面”战略思想的率先践行者，不断提升江苏教育现代化建设水平，努力办好人民满意的教育，为“迈上新台阶、建设新江苏”伟大实践作出新的更大贡献。
记者：十八届五中全会提出了五大发展理念，江苏教育系统如何贯彻落实？
沈健：党的十八届五中全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。五大发展理念是我们在新的历史起点上推进教育改革发展的科学指南和行动纲领。在创新发展方面，就是要自觉把思想从不合时宜的观念、做法和体制束缚中解放出来，始终保持与时俱进、昂扬向上的思想品质和精神状态，努力构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制。在协调发展方面，我省将进一步完善教育体系，推动各类教育协调发展，努力实施学前教育普惠优质发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展，大力促进职业教育创新发展，着力提升高等教育质量；将推动教育与经济社会的协调发展，不断增强教育服务经济社会发展的能力。实现各级各类教育布局结构与人口总量结构变化、城镇化推进、区域经济社会发展相协调，人才培养满足现代化建设特别是加快转变经济发展方式、推动产业转型升级的需要，使教育对经济社会发展的贡献度大幅提升。在绿色发展方面，一方面要使教育基础设施建设符合生态文明建设的要求；另一方面要把资源节约、环境友好的理念融入人才培养的过程中。在开放发展方面，要善于吸收发达国家教育发展的成功经验和国内其他行业发展的有效做法，遵循教育规律，结合江苏省情，培养更多的掌握专业知识、通晓行业规则、善于国际交流的国际化人才。在共享发展方面，要作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，这将是我们下一步努力的方向。特别是要努力提升各级各类教育质量，基本公共教育服务实现均等化，教育资源配置更加科学合理，义务教育城乡、区域、校际之间的差距显著缩小，困难群体平等接受各级各类教育，扶困助学体系更加健全，更高水平实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
记者：江苏省委十二届十一次全会对全省教育提出了什么样的总体要求？
沈健：省委十二届十一次全会提出了江苏“十三五”发展的指导思想、经济社会发展目标要求、引领发展的“七大发展战略”、建设“强富美高”新江苏的最新要求。就教育领域来说，就是要围绕“有更好的教育”，深入实施教育规划纲要，坚持教育优先发展，加快教育现代化，着力完善终身教育体系，办好公平普惠、优质多样、充满活力、人民满意的一流教育，为建设新江苏提供坚强有力的人才保证和智力支持。
记者：能不能给我们描述一下“十三五”期间江苏教育改革发展的总体目标，以及我省将通过哪些具体举措实现预定目标？
沈健：“十三五”时期是江苏全面建成小康社会的关键时期，也是率先实现教育现代化的决定性阶段。江苏教育事业发展将全面贯彻党的教育方针，围绕“有更好的教育”目标，以教育现代化为统领，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以服务经济社会发展为导向，以深化部省共建国家教育现代化试验区和高等教育综合改革试验区为契机，以教育信息化和扩大对外开放、提升国际合作交流水平为着力点，以建设高素质专业化教师队伍为关键，以探索建立中国特色现代化学校制度、加大教育投入和营造有利于教育改革发展的良好氛围为保障，重点做好发展高水平15年基础教育、加快建设现代职教体系、促进高等教育内涵式发展、大力发展社会教育、深化教育综合改革、全面推进教育对外开放与合作、加强高素质专业化教师队伍建设、全力提升教育信息化水平等八项工作。“十三五”期间我们将重点抓好两个试验区和八项工程建设。两个试验区即教育现代化建设试验区、高等教育综合改革试验区，八项工程即教育现代化示范区建设工程、义务教育标准化建设工程、现代职业教育体系建设工程、一流大学与特色大学建设工程、终身教育体系完善工程、教育人才队伍建设工程、教育信息化建设工程、教育对外开放提升工程，确保到2020年，教育发展规模、整体水平和综合实力继续位居全国前列，总体实现省定教育现代化指标体系要求，教育主要发展指标达到国际先进水平，率先实现教育现代化，建成学习型社会和人力资源强省，为建设新江苏提供坚强有力的人才保证和智力支持。
