江苏：首届乡村教师定向培养的师范生入学

　　中新网南京9月10日电(记者 盛捷 通讯员 陶赋雯)今年，江苏省乡村教师定向培养的师范生，涉及12个设区市、55个县(市、区)。9月10日，正值我国第32个教师节来临之际，随着江苏第二师范学院开学，江苏省乡村教师定向培养的师范生们也纷纷入学，这些准教师开始了他们的大学生涯。

　　今年江苏省乡村教师定向培养总需求为2076人，分别由扬州大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院等7所省内院校组织培养。

　　其实，自该政策颁布之初便吸引到不少考生的关注。乡村教师定向培养政策目的在于培养乡村学校培养一批“下得去、留得住、教得好”，扎根农村、甘于奉献、一专多能、素质全面的本土化的乡村教师，为促进全省城乡教育均衡发展。

　　江苏第二师范学院党委副书记、副院长程建军介绍，江苏省今年录取为乡村定向的师范生需与户籍所在地的教育部门签订就业协议书，毕业后则是由相关部门负责安排到学生户籍所在地的乡镇、村庄普通中小学、中等职业等乡村学校就职，毕业后，符合一定条件的由政府一次性返还其在学期间所缴的学费。正是这些利好政策在推出之初便得到了家长与学生们的高度认同。

　　来自江阴的花秋雨同学高考成绩超出一本分数线25分，花秋雨认为，苏二师是个老牌师范学校，曾培养出大量优秀的教育人才。选择大学和专业的根本目的就是就业，大城市机遇多但竞争也大，而且过高的生存成本会造成经济和心理上的压力，未来选择家乡就业会轻松很多。

　　随行的花秋雨妈妈介绍到，一方面自己和丈夫都是教师，对孩子未来从事教育事业会有帮助；另一方面江阴地区城乡发展差别相对较小，选择做乡村教师会有不错的待遇。

　　记者了解到，此次报考江苏第二师范学院乡村教师定向培养计划的学生大多数来自于无锡、苏州等苏南地区，这些地区经济发展水平高，城乡差别小，而教师这一职位社会认同度高、福利待遇佳，加之小学教育是二师院的王牌专业，因此吸引了不少高分考生报考该校。

　　该院党委书记李洪天接受记者采访时说，学校对此高度重视，为这批定向培养的师范生制定了完善的培养体系，我们为学生提供了多种选择的学习交流项目，以及大量的专业实习机会，为的就是拓展学生眼界和实践能力，为他们今后从事教师行业提供有力的保障。(完)