江苏大学强化人才培养措施

　　江苏大学京江学院将素质拓展嵌入培养计划，通过制定素质拓展学分体系及评定标准，将素质教育和专业教育、课堂教育和课外教育、共性教育和个性教育有机结合起来，为大学生发展个性、展示特长、提升综合素质提供了广阔空间。
　　江苏大学京江学院专门制定了《大学生素质拓展学分实施办法》，将素质拓展设了16个学分，分为政治理论课实践环节、创业与就业教育、综合素质养成3大版块，融合创新发明、科技成果、学科竞赛、创业实践、技能证书、素质课程等8个类别。每一类都有各自的构成体系及评定标准。如综合素质养成版块，由创新学分、技能证书学分、应用成果学分等构成，这些传统意义上的“第二课堂”活动和成果，少则可获0.5、多则可以拿到7个学分。大学生素质拓展学分实施办法倡导学生个性发展，激发学生潜能，有效提升了学生的综合素质。