“双减”落地 江苏各地花式提高课后服务水平
今年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。
今年7月，教育部要求，今年秋季开学后实现义务教育课后服务全覆盖。8月，江苏省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四部门联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》，对全省推进课后服务的时间、范围、课程、师资及保障措施等提出了具体要求。对照要求，江苏各地中小学因地制宜，全面减轻学生负担。已经返校开学的江苏多地，5+2课后服务已经开始启动。
伴随着清甜的歌声，无锡市崇宁路小学课后服务社团活动开始了，此时的校园也沸腾起来。王荟博是合唱社的一员，在音乐老师的指导下，他和同学们一起练习了多首曲目。
“在课后服务班的第一节课，可以把作业写完，在课后服务班的第二节课，就可以做自己的娱乐项目，可以参加自己的社团活动。”无锡市崇宁路实验小学学生王荟博告诉记者。
在泥塑教室，泥趣律动社的学生们正在制作蚕猫形状的笔筒。学校本着自主选择的原则，以陶冶学生情操、促进学生健康快乐成长为目标，将课程架构融入课后服务视野，提供创客无人机、3D打印笔、合唱、锡剧、羽毛球、足球、跑酷、文学社等在内的40余个多层次、开放型社团。
无锡市崇宁路实验小学校长王铭波介绍，孩子在教室里，都尽可能地把作业做完再回家，“我们也取消了家校联系本，这样做的目的是把教育孩子学习的责任重新回归到我们的老师身上。”
秋学期起，无锡市梁溪区全体教师齐上阵，端出固本培优、艺术涵养、健体强身、乡土文化、探索实践等五大类别，80余种活动项目的“大餐”，组织近300个学生社团，有效实施丰富多元的课后育人活动。
目前，全区已开发43种82册区本教材，丰富课后服务内容，提升课后服务质量。课后服务的实施，惠及全区51所中小学和6.8万个中小学生家庭。
据无锡市梁溪区教育局副局长周唯巍介绍，目前从报名的情况来看，全区义务教育阶段的参加课后服务的比例为92.76%，“广大家长如果对学校对课后服务有什么要求，有什么意见和建议，欢迎大家通过各种渠道向我们反映，我们会统筹学校的实际情况，来进一步调整方案。”
为让课后服务更加科学合理，昆山玉峰实验学校在低年级实行“三段式”、中高年级实行“两段式”课后服务。
以低年级为例，课后的第一时段为“学习时刻”，完成作业；第二时段为“活动时刻”，即跳绳、绘画、手工、球类运动等；第三时段为“阅读时刻”，学生根据自己的兴趣选择喜爱的绘本、读本进行自主阅读。目前，该校共有1200多名学生参加课后服务。
“提高学生的学习质量，有些疑问在班级上也有老师可以解答，回家去之后就没有作业的负担。”昆山玉峰实验学校教务处主任顾英杰说。
“课后服务都是学校的组织，这样我们更放心一点，方便上下班时间接小孩，也减轻长辈的负担。”学生家长顾忠甫表示。
在师资配备上，目前，课后服务由本校教师承担，未来也将引入退休教师、体育教练、能工巧匠、非物质文化传承人等具备资质的社会专业人员或志愿者加入。
连云港：初中晚自习给予指导 组织晚餐配送服务
在连云港市开发区，所有中小学课后服务从秋学期起均实现了“5+2”全覆盖，小学周一到周五每天课后增加2小时以上的课后服务，初中全部开设晚自习，结束时间均不超过20:30。
晚上7点半，记者在连云港新海实验中学开发区校区看到，学生正在教室认真学习，老师及时给予指导和讲解。考虑到上晚自习的学生的用餐需求，学校组织实施了配餐服务。
“现在学校这个晚自习活动能让我们回家的课业任务变轻松了，作业基本在晚自习都可以完成，有不会的问题随时问老师。”连云港新海实验中学开发区校区学生说。
(来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 通讯员/无锡教育台 昆山台 连云港台 编辑/高若婷)
编辑：顾名筛