“小二子”来了老大有些焦虑 江苏中小学校园心理剧聚焦“二孩”问题

　　中国江苏网12月4日讯(记者 袁涛 张秋静) “有了弟弟妹妹，爸爸妈妈还爱我吗？”最近，随着全面“二孩”政策的放开，不少孩子有些忐忑不安。刚刚晋升姐姐的小悦就因此茶饭不思，闷闷不乐。她在老师的开导下走出烦恼......

　　12月4日，由江苏省文明办、省教育厅主办，江苏教育报刊总社承办的2015年江苏省中小学校园心理剧优秀剧目汇报演出在南京举行，这是响水县响水中心小学带来的剧目《姐姐的烦恼》中的一幕。

　　这是一个根据发生在师生身上的真实故事改编的剧目。响水中心小学音乐老师高妍告诉记者，学校舞蹈队里有个活泼可爱的女孩子。最近，原本外向的她忽然沉默不语了。在高妍的一再追问下，她才透露说，自己新添了小弟弟，爸妈因为忙碌，就把她送到外公外婆家照顾，“老师，你说爸妈是不是不要我了？”她抽噎着问。

　　这样的问题，让高妍心头一震。“你准备生了吗？”随着全面“二孩”政策的落地，这句话几乎成了高妍身边许多年轻同事见面的问候语。但是，生还是不生？这的确是一个困扰“80后”一代人的时代难题。

　　高妍有位同事，出生在多子女家庭，曾十分盼望生个“小二子”。如今，全面“二孩”来了，前不久发生的一件事，却让她最终打消了生“二孩”的年头。

　　学校有个孩子叫小刚，弟弟刚上幼儿园。父母忙于工作，就安排小刚帮弟弟喂饭，谁知弟弟哭闹不停，小刚急了，抱起弟弟摔到了地上，“就是因为你，爸爸妈妈才不爱我了！还得给你喂饭！”小刚恼怒地说。“不能生了一个，伤了另一个。要是这样，我宁愿不生。”高妍的同事说。

　　高妍分析说，近年来，一些符合政策条件的家庭生育了二胎，家庭结构发生改变。很多原本是独生子女的孩子，面临着父母的关注和爱都被突然分走的情况，家长如果没有科学引导孩子，很容易造成孩子有失落感，进而引起烦躁、易怒等情绪。

　　高妍告诉记者，班上有个叫小石头的孩子，最近刚添了一个小妹妹。看着爸妈欢天喜地地抱着妹妹，亲朋好友围着不停地夸赞，他失落地拽着爷爷的衣角问：“我出生的时候，大家也来看我，说我长得好吗？”

　　“从家里的独生子女，到现在与弟弟妹妹分享父母的爱，孩子需要慢慢适应这种变化。”高妍说，此时，大人在不经意间的言行举动，往往会深深刺痛孩子的内心，让孩子脆弱敏感的心产生较大的心理落差。比如，有的亲戚开玩笑说“爸妈不要你了”之类的话，孩子很容易信以为真。“而如果有的家庭再有‘重男轻女’的思想，那对孩子的伤害可能会更大。”

　　随着全面“二孩”政策的到来，很多人已进入“备战”状态。“生与不生，你可曾好好掂量？”响水中心小学体卫艺处主任杨爱文坦言，在生“二孩”之前，要深入思考，想清楚几个问题。

　　首先是孩子谁来照顾的问题。杨爱文表示，父母是养育孩子的第一责任人，在生“二孩”前，应当考虑自己是否有足够时间和精力照顾孩子。“尽管我们的爸妈常说‘放心生吧，我们来带’，可他们毕竟年龄大了，体力精力大不如从前。不能全指望他们带孩子。”杨爱文说，“何况现在许多‘80后’‘90后’本身就是‘啃老族’，如果让自己的下一代继续啃老，于心何忍？”

　　其次，要考虑清楚自己能否给予孩子平等的爱。“父母的关爱和教育，应该让两个孩子都能平等地感受到。”杨爱文说，刚出生的孩子的确惹人怜爱，从家长的角度讲，常常认为老大年龄大了，可以照顾好自己，而在不经意间更为关注“小二子”，“其实，老大也只是个孩子，内心仍然非常脆弱。尤其是处于青春叛逆期的少年少女，心思繁多，有很多成长的烦恼，更需要耐心的关注和引导，需要你用关心陪着他慢慢长大。”

　　杨爱文拿自身的成长经历举例说，她和姐姐一块长大，常会争宠似的询问父母：“我和姐姐，你更爱谁？”“手心手背都是肉”，父母总是一遍遍重复这样的答案，才能让她放心。“在孩子成长的过程中，两个孩子都需要关爱。不能照顾老二的时候，背对着老大。而应把他们都放在自己的眼睛里。”

　　最后，在经济上做好准备了吗？“我们把孩子带到这个世界，就得能让他成人成才，对他负责任，要能生得起他，也对得起他。”杨爱文认为，“现在很多的年轻人，‘上有4老、下有2孩’，而自己缺乏足够的经济实力支撑家庭，压力之下不堪重负。不仅降低了家庭的生活质量，对孩子的成长也不利。”

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