90后女教师每天放学后拥抱学生:不让孩子孤独行走

25.10.2014  19:01

  中新网南京10月25日电(许兴昆李珂)2014年10月8日开始,江苏省南京市陶行知小学二年级四班的23名同学,每天在放学之后要进行一个特别的程序:爱的抱抱。每天放学时间,二年级四班同学们正在收拾书包。动作快的,匆匆把书本往包里一塞,就冲到教室最前面,一头扎进老师怀中。收拾好的同学越来越多,老师面前也排成了一条小长队,同学紧紧“”着这名老师。

  这名女老师名叫方艳,是一位九零后,去年刚刚从一个校园走到了另一个校园,从讲桌下走上从讲台前,身上学生的稚气尚未褪去。尚未结婚,也没有小孩的她,每天为何会拥抱每一个学生,她告诉了记者一个令想不到的答案:让每一个孩子永远都不会孤独的行走。

  “想通过拥抱这样的形式,让孩子们知道,我们对他们的爱是不打折扣的。”方艳说道。

  在6至12岁处于成长阶段孩子,特别需要有人能够关注自己。抱抱这一种形式,能够让孩子能够,更好的正确的,面对自己的成长。抱一抱只是关爱的一种形式,不同的年龄层次,需要不同的方式去关注他们的成长。

  对于方老师的抱抱,二年级四班的每一名同学都非常的喜欢。有的学生觉得方老师身上,比较暖和,让人抱着比较舒服,就像睡在棉花糖上面一样。还有学生觉得方老师抱得比自己妈妈,抱的要好。

  从事多年基础教育工作的仇玉玲,对于方艳这些九零后老师,用这种“新颖”的教育方式,表示了肯定。她表示,对于6到12岁的孩子来说,他的成长,在学校里不仅仅是学习方面的,更多是需要一种心理的呵护关爱、情感的润泽。年轻教师们的这种形式,它的背后传递的是,对孩子的一种爱与尊重。对于今后的基础教育工作是有借鉴作用的。(完)

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  稿源:中国青年网

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