吴晓茅局长与青年教师畅谈教学艺术

7月16日下午，南京市教育局局长吴晓茅在繁忙中抽出时间来到马府街小学礼堂，为市小学青年骨干教师研修班老师们作学术专题报告：“教学艺术漫谈”。他的到来让在场的所有学员激动又兴奋。

报告伊始，吴局长幽默而诚恳地说：“在我所有的身份中我自己最喜欢教师的身份。今天是我以一个资深教育工作者的身份来和青年老师们谈一谈教学的艺术。”吴局长从“教学艺术的构成要素”“教学的出发点和归宿点”“备课的艺术”“课堂教学的艺术”“反馈的艺术”五个方面阐释了他的“教学艺术观”。

他认为教学艺术应是教师令学生愉悦学习而又个性鲜明的教学方法和技巧。师生人格平等，教学活动民主是教学艺术展示的平台，是实现合作的保证。教师在备课的环节中不仅应做到“眼中有学生”——了解学生认知水平和需要，拟定符合学生特点的学习，还要做到“心中有教材”——认识教材效用，把握教材内容效用，帮助学生在过程和方法中形成情感态度价值观。同时还应该做到“手中有方法”——以学生的发展为出发点和归宿点，变“我怎样教好”为“学生怎样学好”，在所有方法中保持组织者、参与者与指导者的角色定位。在课堂教学艺术环节中，教师应该做到对课堂结构和节奏的控制，对自己的站位和提问有思考，并协调好板书和多媒体运用间的矛盾。在教学机智的培养策略上，吴局长认为教师应当以学术修养为根基，以师生平等为平台，以沉稳幽默为特点。

吴局长的讲座既有教学理论的阐述，也有他从教几十年积累的教育教学生动案例，加上幽默的语言，生动形象的体态，抑扬顿挫的语音语调，深深吸引在场的所有老师。

聆听了吴局长入情入理的精彩报告，在场的青年教师们深受感动，他不断追求教育教学艺术境界、勇于探寻的精神也深深感染着老师们。我们应像吴局长一样在追寻教学艺术的道路上且行且思，心中始终揣着梦想前行。