4月23日世界读书日,他们向您荐好书

24.04.2018  04:14

荐 书 人:市文明办主任王涛

 

推荐书目:《习近平的七年知青岁月

 

 《习近平的七年知青岁月》这本书再现了青年习近平扎根陕北黄土高原,七年来同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。本书通过访谈,生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民家国情怀的历程。倾听着总书记刻苦读书学习的故事,倾听着总书记历练的故事,我的心灵受到一次次冲击和震撼,得到一次次升华和洗礼,也更加励志要立足岗位,踏实工作。勇于担当是这个时代赋予我们的历史责任,我们应该不忘初心,励志勤学、刻苦磨炼,敢为人先,将个人的理想追求融入国家和民族的事业中,争做实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定实践者和奋力开拓者。

 

 

荐 书 人:“省书香家庭”盛振宇

 

推荐书目:《苦难辉煌

 

 

 

 

 

苦难辉煌》是一本主要研究我党光荣革命历史的书。书是对自然、对人生的总结。读书能够让人静下心来,能够让人思考,能够使人在困惑的时候获得启发。阅读好书,可以让人对工作更有定力,对家庭更有责任感,可以不被过多的物质所迷惑,保持初心。

 

知识爆炸的时代,青少年应该多阅读能够帮助树立正确人生观价值观、培养良好行为习惯的书,不宜盲目追求读书量,养成好的习惯与兴趣比书本身更重要。

 

 

荐 书 人:靖江外国语学校党总支书记、校长叶啸天

 

推荐书目:《月球漫步》《时间简史》等

 

 

 叶啸天

  

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。在知识大爆炸的当今社会,阅读要有“广阔的视野”,更要有“专注的眼神”。如果要在继承的基础上,有所发现和发展,实现阅读获得感的最大化,我们既要有“科学的思想”,更要有“批判的精神”。无论是教师还是学生,都要提倡泛读和精读有机结合,文科老师要读点自然、科学方面的书籍,理科老师要读点人文、历史方面的书籍,才能水涨船高、相得益彰。

 

在义务教育阶段每个年级必读书目的基础上,小学中低年级孩子可以读点《世界大科学家成功故事》《月球漫步》类书籍,高年级孩子可以读读《时间简史》《探秘微生物》类书籍,以激发他们对知识的渴求和探索自然的好奇心;初中阶段学生可以读读周国平、余秋雨的专著以及名人传记类书籍,以厚实自己的人文底蕴,丰富自己的人生积淀。

  

荐 书 人:靖城街道江华社区居民陈明源

 

推荐书目:《苏东坡传

 

 

 陈明源 

 

宋词是传统文化不可或缺的一部分。提到宋词,人们第一个想起的便是那纵横肆意,独具风格的豪放派诗人——苏轼。阅读《苏东坡传》,能有效得帮助读者了解苏轼,了解宋词文化,提高对宋词的全方位认识,拓宽读者知识面;能让读者学习到苏东坡踏实办事、从一而终的精神品质。尽管诗词创作任重道远,但苏东坡在创作过程中展现的锲而不舍、半途不废的品质深深地感染了每一位读者,让每一个人在阅读《苏东坡传》的同时,也在审视自己,改善自己,严格要求自己。

  

荐 书 人:省靖中高二学生汤梓妍

 

推荐书目:《人间词话

 

 

 汤梓妍

 

近来在读《人间词话》,王国维兼具诗人与哲人的敏感,礼崩乐坏之痛切乎肌肤,不得不疾痛惨怛;他见辛亥革命后军阀混战的一片乱象,心有戚戚矣。前路淹没在一片漆黑中,他其实无惧前方道阻且长,可怎奈时局使他几乎寸步难行。王国维这样说李煜:“词人者,不失其赤子之心也。”而这话又何尝不是写给他自己的?阅读王国维先生的文章,他们给我带来的应该是一种超越“”这个字背面的东西,比如秉持的赤子之心,比如对理想的执着追求,比如对生活的热爱,以及他们不被平庸生活所折的傲骨。其实我们每个人或多或少都背负着这样那样的压力,或许是家人的希冀,或许是老师期望,或许是自己的梦,背负的太多有时候会令人喘不上气,可我们不能让它们把自己压垮。

 

也许是个人爱好,我认为中学生多读些上世纪三四十年代大家的作品,他们有痛,才有更深入灵魂的文字。

  

 

荐 书 人:第一实验幼儿园中虹分园吴辉霞

 

推荐书目:《野地上的花园

 

 

 

现在的幼儿教育以文学类通话类绘本为主,但是科普类绘本也同样重要,两类绘本并行,能让孩子学到更多知识。

 

野地上的花园》是一本非常适合春季的科普类图书,讲述的是野地里各种各样的种子以各种各样的方式飘散到各处生根发芽生长壮大的故事。孩子们可以通过书本了解种子生长的旅程,家长也可以在这个过程中和孩子共同培养植物,让孩子体会生命的重量。

 

  

荐 书 人:常州大学怀德学院大学生、泰州“阅读之星”韩鹏飞

 

推荐书目:《美的历程

 

韩鹏飞

  

美的历程》是从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术、文学作了概括描述和美学把握。其中提出了诸如原始远古艺术的“龙飞凤舞”,殷周青铜器艺术的“狞厉的美”,先秦理性的“儒道互补”,楚辞、汉赋、汉画像石之“浪漫主义”,“人的觉醒”的魏晋风度,六朝、唐、宋佛像雕塑、宋之山水绘画以及诗、词、曲各具审美的三品类,明清时期小说,戏曲由浪漫而感伤而现实之变迁等等重要观念,多发前人之所未发。

 

阅读如果是一段枕边的箴言,那对真善美的诠释应当是一个一天经历的总结。一个人的阅历往往有着属于自己的痕迹,而阅读也是如此。比照文字的排版又不拘泥于文字本身,在阅读中透过段落看到了文字的力量和思想的共鸣,进而沉浸其中体验美的旅程,心灵会在浮躁中平静,在历史的长河中慢慢沉淀自己的周遭和感悟。美的时光旅程总是短暂的,但融入生活后的美感,则又最贴近生活。