《中国教育报》深度报道淮信院 “五导向”工程创新实践经验

　　
        6月19日，《中国教育报》刊登了《贵在“精准”引导 妙在“滴灌”渗透——淮安信息职业技术学院“五导向”学生素质能力提升工程破解高职育人难题》文章( http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2017-06/19/content_480898.htm?div=-1   )，深度报道了该校加强和改进学生思想政治教育，提升学生综合素质的创新实践与探索。
　　“五导向”学生素质能力提升工程，是该校在已获得全国高教学会学生工作研究会和全省学生工作创新一等奖的“人生导师制”基础上，倾情打造的“精细化、精准化、精品化”的学生思政教育和学生素质提升工作品牌。该工程以职业道德培养和职业素质养为主线，将班主任、辅导员统一性教育管理与个性化引导教育相结合，通过科学引导学生有声有色地学习、有滋有味地生活、有情有意地交往，实现学生个性化成人、成长、成才、成功的梦想。
　　以思想引领为先导、以素质养成为基础、以能力培育为核心，该工程鲜明树立目标导向、需求导向、问题导向、实践导向和结果导向，为学生发展定好位、量好身、补好课、选好路、收好官，不断提高学生综合素质与能力，促其形成良好的职业品质和学习习惯，促进学生成长成材。为把“五导向”学生素质提升工程落到实处，该校通过精准定位工作中心、系统强化工作职责、明确工作原则，很好地实现了学生素质培育过程的易操作性、连续性、可量化，确保工程善作善成，久久为功。
　　“五导向”学生素质能力提升工程着眼于全员育人，以心换心把“我”变成“我们”；着眼于全过程育人，真诚面对把“墙”变成“桥”；着眼于全方位育人，陪伴成长把“育人”变成“育心”，创新了教育路径，彰显了教育情怀，为高职院校破解学生素质提升工作难题，增强大学生思想政治工作的针对性、实效性提供了“淮信方案”，不断开辟出职业院校立德树人新境界。截至目前，该校近8000名学生主动参与了“五导向”学生素质提升工程，超过在校总人数的三分之二。每学期末开展的“千日成长之星”评选，共设二十大类近百项荣誉，每年受表彰学生超1000名。学生们在实践中学习，在学习中实践，不断检验自己的发展方向，提升个人的素质能力，彰显了和谐奋进的校园氛围。