“网络与数字化环境下的教学实验项目”教学研讨及展示活动在樱花
2017年5月4日上午，南京市“网络与数字化环境下的教学实验项目”教学研讨及展示活动在樱花小学成功举办，本次活动主题为“移动学习背景下学科融合教学模式的新探索”。南京市教育局潘东标副局长、玄武区教育局戴继根副局长、南京市电教馆陈平馆长、杨连荣副馆长、张元宁主任、吴昱寰副主任、玄武区教师发展中心丁加旗校长、信息中心章伟主任、黄雅芸教研员、谭少春教研员以及各区项目负责人及实验学校老师参加了本次活动。
第一节课是由万璨老师执教的《解密数字》，教学内容将四至六年级的数学教材中，涉及数字信息与编码的内容进行梳理和整合，将四课时的教学任务压缩在1.5课时内完成。在整节课中，教师以一组解密数字的活动展开，指导学生通过移动终端搜集信息、完成学习单、组内和组间的分享和碰撞等一系列活动，帮助学生体会用数字编码表达信息具有准确、简洁等特点，进一步感受数字编码的应用价值。
第二节课是由顾蓓蓓、周文敏、王庆秋三位不同学科的老师带来的一节《林中乐队》，这是一节涉及语文、美术、音乐三个学科的融合课，三位老师借助数字化的手段让学生全感官参与学习活动，通过品读、绘画、演奏等多种方式让学生充分地去感受森林的丰富与美，同时激发了孩子们热爱自然、热爱生命的情感。
随后，由参与这两节课研发的4位老师，就本次的两节融合课，开展了一个小型沙龙，介绍了本次活动两节课的设计思路和设计理念，解读使用数字化手段进行教学以及学科融合探索的优势。
玄武区数学教研员谭少春老师和语文教研员黄雅芸老师在评课环节中，肯定了数字化方式激发了小学生的学习兴趣，提供了有结构的学习资料以及给予学生学习的主动权，适合学生的个性化学习，对樱花小学今后课程的开展提出了意见和建议。
玄武区戴继根副局长肯定了樱花小学在数字化学习实践中所做出的努力，并反馈了玄武区整体推进实验项目取得的成绩，同时提出数字化学习的探究要与学习者的个性化学习需求结合，在提供丰富资源的同时，还需要提供个性化的服务。
最后，南京市教育局潘东标副局长对本次活动进行了总结，首先肯定了此次融合教学的大胆尝试，指出教育不是隔离，是引导行为、激发潜能；教育现代化是人、教育环境、教育结构组成的现代化，并从理念创新、团队融合以及核心素养三个方面对数字化学习项目研究提出殷切期望。
