江苏多校招生面试家长拒收“问题家长”引关注

18.06.2015  12:41

为什么选择我们这个项目呢?”“您的孩子有什么爱好?”14日,在苏州市第三中学,“慧成实验项目”招生工作的家长面试正在进行。

学生招考却要面试家长,这样的景象已出现在省内多所学校。南京一所学校更明确提出,对于素质不高的“土豪家长”,即使钱再多,他们的孩子也不收。

招生评分,

家长“考分”占一半

14日苏州三中的家长面试已是第三期,家长按顺序逐一进考场。“第一期无领导圆桌讨论,我们出的题目是‘当您的孩子40岁时,他会是个什么样子’,一个简单的问题,折射的是一个家庭的教育观。”当天的面试考官顾老师说。

从面试教室出来,谢心怡的父亲谢晓文分外轻松,“考试像聊天一样,没想象中那么复杂”。学生家长程苗则告诉记者,“我一向反对填鸭式教育,这与学校的教育理念相契合”。

一对一面试的考核分为5项,包括对项目的理解、家庭成员出席情况、家庭教育理念、举止仪表与情绪稳定性、言语表达能力,每项10分,总分50分。面试前家长们还填了一份调查问卷,考官根据答案再提问。每个学生录取分数总分为100分,家长和孩子的考核比重分别为50%。绝大多数家长分值在40-50之间,也有少数30多分。

有的家长说孩子爱读课外书,却完全不知道孩子读些什么书;说孩子爱画画,却从没仔细看过孩子的画;认为孩子贪玩,却不关心玩些什么……”考官之一、苏州三中副校长丁林兴说,“比答题更重要的是真诚,我们设置的问题大都是开放式的,没有所谓的正确答案。

寻找理念相近的家庭,

拒绝“问题家长

来之前,我向上海有经验的朋友打听过,家长面试到底要考些啥,问了一圈都说是调查学生家庭背景、父母职业,看以后能不能为学校提供些资源。”苏州沧浪新城第二实验小学毕业生全皓楷的母亲杨震波说,原本心情别扭,但面试完发现,并没有传言的那些内容,职业、收入甚至名字都没问。

我们要面试的不是家长的学历、知识能力,更不是家庭收入、家里有没有人当官……这些问题是被严格禁止的。”丁林兴说,“教师中曾流传过一句话,问题学生的背后必然有一个问题家长,这不是绝对的,但也有一定道理。

有家长到学校反映,认为老师布置的作业太少,影响考试成绩,也有家长提出换老师。”苏州三中办公室主任倪英透露,电视剧《虎妈猫爸》里的情节,在现实中真真切切地发生过。绝大多数的家长在教育理念方面趋于理性科学,但也有少数家长仍然只关注孩子的学科成绩。

南京河西某小学首开“家长面试”的做法时,对家长的筛选标准也是旗帜鲜明。“我们要求家长能够理解和接受学校教育观、教学观和管理要求等;积极配合学校教育;不干涉学校教育。对于一些素质不高的土豪家长,钱再多,我们也不收!

对学生和家长,

学校有没有选择权

面试家长,正被更多学校使用,这被认为是按照家庭背景来挑选学生。此举既有支持者,亦有反对者。

金陵中学河西分校小学部一位女生家长林女士认为,私立学校是市场化办学,设立自己的门槛,选择自己的目标生源无可厚非。但也有学生家长认为,教育本质应该是包容和改造,并不是推诿和选择。“学校最基本的任务就应该是把坏的变好,好的变优,有教无类,不能把学生划为三六九等。

南京大学教育研究院院长王运来教授认为,教育本身是多元的,如果一所学校学生的家庭教育观点趋于一致,那孩子的批判性思维从何而来?“为什么我们拔尖创新人才培养落后于英美国家,正是因为我们好学生的标准太单一了。现在我们连家庭教育都寻求和谐一致的标准,一个开放、多元的创新土壤无从谈起。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,在国外,学校招生的时候也会让父母提供相关的信息,甚至面试,但这个前提是保证招生公开透明,并由家长委员会监督全过程。

严格说来,任何学校没有面试家长的权力。”苏州教育局局长顾月华说,“如果民办学校在招生时注重与家长的面谈沟通,说明越来越多的学校意识到家校合力育人的重要性。而义务教育阶段的公办学校按照义务教育法,实施免试就近入学原则,不能以任何手段选择生源。

苏州三中校长卫新则认为,“对家长与其说是面试,其实更像是一次入学前的家长会。最终目的是通过交流寻找到教育理念相同的家长,让家庭和学校双方形成教育的合力,共同完成这个实验项目。

 


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