南京化工职业技术学院全面推进优良学风建设

　　近年来，学校以“全员、全程、全面”育人理念为指导，教师为主导、学生为主体，以“抓德育，促学风”“抓党风，促学风”“抓教风，促学风”“抓考风，促学风”“抓班风，促学风”“抓管理，促学风”“抓活动，促学风”“抓服务，促学风”八项合作育人机制建设为抓手，深入开展学风建设提升工程。
　　南京化工职业技术学院通过完善制度，强化机制，实现了学风建设工作的规范性和连续性。党政一把手亲自关心、大力支持学风建设工作，把学风作为学校创品牌、树信誉、谋发展的基础建设来抓。学校制定了《南京化院学风建设实施方案》，各部门按照学校有关文件精神制定了各项分方案，强化了学风建设层级管理、全员参与、齐抓共管的合作育人机制。学校出台多个文件,涵盖了学籍管理、课堂管理、考风建设、评奖评优、综合测评、济困助学等多个方面，形成思想上同心、工作上同步、发展上同力的良好局面，实现了学风建设工作的规范性和连续性。
　　该校不断创新活动载体，丰富活动内容，营造了优良育人环境和学习氛围。通过开展师德标兵评比、教学名师评比、优秀教师评比、教学质量优秀奖评比等活动，树立典型，发挥示范作用；通过教师教学能力测试、说课竞赛、微课大赛等活动，不断培养和提升教师教学能力。通过开展优秀学生成长案例评选，优秀学生党员评比，优秀校友专题讲座，党员宿舍挂牌等活动，树立典型示范效应；以“诚实守信”为主题的班会团日活动，诚信考试教育、诚信还贷教育等系列活动，考前重教育、考中重管理等系列管理措施，让学生在考试中培养良好的品德修养，学生考试违纪率逐年下降；广泛开展和积极参加各类技能大赛以及以“科技技能文化”为主题的科普活动，提高学生专业学习热情，提升实践能力；65个科技兴趣小组、多个学习型社团以及互助小组，使学生向提升专业能力主业转变；图书馆“100小时自修”活动，为学生自主学习提供温馨场所。丰富多彩的校园文化活动营造了学生“乐学、思进”的良好氛围。
　　学校强化教师责任意识，引导学生自主学习，学生综合素质能力显著提升。加强师德建设，树立立德树人理念；强化教师责任意识，牢牢把握课堂主阵地,通过形式多样的项目化教学、信息化教学、分层次教学等模式，激发学生的学习热情和学习兴趣；课堂上加强与学生的互动交流，及时辅导答疑，有效解决学生的学习困难，增强学生信心；实施多样化考试，将终结性考试转变为阶段性考核，将纯理论考试转变为理论加实践考核，充分重视高职学生实践能力培养，充分调动了学生学习热情和积极性。努力形成“教师善教、学生乐学、人人思进”的育人环境和学习氛围，促进学风建设由规范要求向习惯养成转变，学生学习观念由被动学习向主动学习、自主学习转变，学习兴趣向全面发展、提升专业能力转变，学习效果由平庸向扎实掌握、充分展现转变。在良好的学风建设中，学生的成绩和素质不断提升，育人质量得到用人单位和社会的认可。