扬州市邗江区多举措提升教师素养

　　在省义务教育优质均衡发展区创建工作中，扬州市邗江区将教师专业发展作为提升教育教学质量的根本来抓，立足师资队伍、教学资源等实际情况，多举措培养和提升教师的专业素养。
　　全面落实《中小学教师职业道德规范》，该区广泛开展师德师风“言、行、评”、规范教师从教行为专项督查、优秀教师先进事迹宣传演讲、千名教师家访等活动，把师德表现作为绩效、晋级、提拔、评优的先决条件。举行“唱歌曲、读经典、品电影、讲故事、传箴言、做运动、当义工”等七大活动，“讲良心、负责任、有本领”已经成为邗江教育人的特征和追求。
　　邗江区着力抓校长队伍提升，定期举行“三人行”教育讲坛和中心组学习，每年开展校长暑期培训；组织了7期教育系统青年后备干部培训。抓教师队伍提升，设立教师培训专项经费，培训突出全员、关注校本，做到“训考结合”。抓教研队伍提升，完善教研员“蹲点”制度，教研员带头上研究课，主动发挥示范和引领作用。突出名师培养，实施“基石工程”“雏雁工程”和“领雁工程”，创设“维扬教苑”“蓝青工作坊”“名师工作室”“博客工作间”等载体，为名师成长搭建平台。均衡校际名师配置，义务段学校每校平均有9名区级以上名师。突出教师流动，出台《邗江区推进中小学教师交流工作的意见》等文件，明确每年交流人数不少于全区专任教师的15%。全区以优化资源配置为导向，以“城区优秀教师到农村支教”和“农村教师进城跟岗学习”为主要形式，组织1154人次参与教师交流工作，加快打破城乡界限，实现资源共享，推动城乡教师共同发展。