扬州：不逃课就发微信红包 高校老师麻辣手法引争议

　　老师给学生发红包，你见过吗？在扬州工业职业技术学院，就有一位这样的老师，你是不是感到羡慕嫉妒恨？记者昨从该校获悉，该校经济管理学院的一位老师为了鼓励学生不逃课，在课堂上发起了微信红包。记者采访中发现，老师此举虽然打击了逃课，但也有家长质疑，这会不会让学生变得太功利呢？

　　 [红包“点名”]

　　学生出勤率飙升至100%

　　打开微信红包，选择拆红包，就能随机获得一笔金额。这样的游戏网友们早已玩得不亦乐乎，没想到，扬州一位老师竟将它搬上了课堂。

　　老师发红包，这可不常见。那么，这位老师发红包是出于什么目的呢？慢慢地同学们就发现了，原来自从老师发红包后，逃课的同学几乎“绝迹”了。大家这才恍然大悟，课堂红包竟是老师打击逃课的“新招”。

　　这位发红包的老师名叫焦世安，是扬州工业职业技术学院经济管理学院实训中心主任。“其实这与奖学金的目的是一样的，为的是调动学生的积极性。”焦世安告诉记者，自己是受到去年年底微信红包热的启发，“现在每个班级都建有微信群，有一次发红包时我突然想到，如果上课发红包，会不会提高出勤率呢？”

　　少则1元，多则20元，如果上课表现好，焦世安还会包个“大红包”。这样的“红色炸弹”效果显著。他告诉记者，自从发红包后，课堂出勤率达到100%。

　　 红包规则多，乱抢就暴露逃课

　　不过，只要在微信群内，红包谁都可以抢，就算学生不在教室，也可以打开红包。既然如此，出勤率又怎么会提高？

　　原来，焦世安在发红包时也动了心思。“每次发红包都有不同的规则，来上课的同学肯定知道，不来的可就不一定了。”比如，只有男生可以抢，或者仅女生可以抢，如果出现一名不知道规则的同学，那么恭喜他，逃课被发现了。

　　有一次，焦世安特别地包了一个名为“上课互动”的红包，看名字，大家都觉得这是个普通的微信红包，谁都可以抢。但在课堂上，焦世安却和来听课的同学约定：谁抢了这个红包，就说明他没来上课。结果，逃课的同学纷纷“暴露”。

　　正是因为群里常常因红包上演“反转剧”，所以大家看到焦世安的红包都要三思而后行。“如果逃课的话，那真是心理斗争激烈，想抢怕被发现，不抢又手痒。”

　　不过有时候，焦世安的红包是“定向”的，“如果某个学生考试成绩进步很大，我会点对点地包个红包，祝贺一下。”

　　 [观点pk]

　　支持：提高出勤率

　　焦世安的课堂生动活泼，让习惯逃课的学生被吸引了回来。“焦老大的课特别有意思。”1402市场营销班学生小张口中的“焦老大”正是焦世安。他告诉记者，虽然老师是“70后”，但十分新潮，每次大考后成绩好、分数高的学生都会收到来自“焦老大”的微信红包，有时候为了督促学生认真上课，他还会在课后发红包，正是这样的“激励”策略，焦世安成了经管学院人气最旺的老师。

　　焦世安告诉记者，近一年里，他课堂上发出去的“红包”总金额已有大几百元。

　　有的同学将课堂抢红包的故事发到微博上，不少网友直呼：这简直是“别人家的老师”！小张告诉记者，看到这位“别人家的老师”就是自己的老师，他感到非常自豪。

　　发红包除了激励出勤率，也让一些同学的成绩得到了提高。焦世安告诉记者，学生在学校课堂上认真学习，拿高分自然是肯定的。

　 　质疑：会不会让学生太功利？

　　但是，也有人对“焦老大”的红包教学有所质疑。“会不会让学生变得很功利呢？”一位家长告诉记者。

　　这位家长说，虽然老师的初衷很好，但长此以往，会不会让学生对红包产生依赖心理？另外，会不会有学生以此要求其他老师也给红包呢？

　　对于这些担心，焦世安表示，自己也曾考虑过。“所以一直以来，每个红包的金额不会超过20元，以避免学生上课注意力分散，另外，我不会在课间发红包。”他认为，虽然金额不大，但通过这样一种有趣味性的方法，更能拉近师生之间的距离。

　　“其实用金钱引导孩子并不一定是一件坏事，但作为老师，应该注意方式和方法，发红包只是一种手段，目的是给学生奖励，以此鼓励他们积极学习，两者之间并不矛盾。”

　　也有家长认为，如果学生对微信抢红包上瘾，会产生依赖，应当少接触这些东西。但焦世安认为，自己所带的学生都是经济管理学院的，他们所学的专业主要为电子商务与市场营销，微信红包也是电商平台开发的一种产品，作为相关专业的学生，应该多去接触并且了解这些新鲜事物，而不应该抵触。

　　在扬州，红包教育已不是第一次出现了。今年年初，我市一些中小学学生也在开学收到了红包，但他们的“红包”里并不是人民币，而是老师的祝福和鼓励。高校开启“微金额”红包来刺激学生不逃课，确是一种尝试。