镇江扬中市 “走班制”深入推进课程游戏化

      随着幼儿课程游戏化的逐步深入，镇江扬中市进一步认识课程价值取向，不断加强课程规划，积极开展“走班”游戏活动，为幼儿“善交往、会合作、能探究、乐表达”开创新的天地。
　　幼儿游戏“走班制”在该市文化新村幼儿园进行试点，在省级课题《混龄班主题活动课程建构的行动研究》的引领下，该园实现了从点上混龄到普及混龄、从形式混龄到课程混龄的转变。现正努力以“混龄教育”让幼儿打破班级界限，自由选择班级区域游戏内容，满足孩子们的不同发展需要，完善幼儿园课程体系，从定班混龄向走班混龄转变，以点带面，辐射全园。
　　游戏前期幼儿园成立课改领导小组，研讨走班游戏方案、创设班级主题馆、规划班级区域游戏，为走班游戏的开展做了充分的物质准备。课改小组从班级公约、环境创设、游戏时间、材料摆放、活动要求、评价模式等方面统筹规划，给孩子创设一个相对统一、有序的游戏环境。同时每周分教研组开展走班游戏活动，通过观摩研讨、蹲点互动、游戏评比等形式不段总结经验，提升游戏水平。通过家长会向家长介绍新课程理念、游戏实施的方法和走班活动对促进幼儿发展的益处，争取家长对幼儿园工作的支持。
　　幼儿“走班”游戏活动，让班与班之间的大门再也不是一道隔离，为孩子们建构了更适宜发展的成长环境和丰富多样的活动资源，有效促进了课程游戏化的深入开展。