江苏师范大学深化人才培养模式改革

　　江苏师范大学贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，一直围绕立德树人根本任务，积极、有序、稳妥、扎实地推进人才培养模式改革，不断提高人才培养质量，努力培养符合社会需求的拔尖创新人才。
　　该校广泛调研国内外同类院校相关专业人才培养方案的目标定位、课程设置、学时学分分配等情况，制定出台《江苏师范大学关于修订本科人才培养方案的指导性意见》。新一轮本科人才培养方案包括人格素养培养计划、专业教学计划、科研训练计划、实践教学计划等四部分内容，方案坚持以提升人才培养质量为核心，贯彻大类招生、分类分型培养思路，明确知识、能力、素质协调发展的目标定位，强化实践教学环节，努力彰显国际化特色。
　　学校制定出台《关于进一步加强实践教学工作的意见》，大力推进人才培养机制改革和创新，全面提升人才培养质量。结合卓越工程师和“1+10”人才培养模式的实施，将学校原有的校外实习实践模式调整为“体验—见习—实岗”的渐进三段式“1+2+5”实践模式，积极引导、鼓励创新，创造条件使学生较早参加科研训练和创新活动。在师范学科中积极构建由“政府、高校、中小学用人单位”组成的“三位一体”培养模式。充分利用学科优势与社会资源，实现人才培养与就业的零对接，进行订单式培养。
　　结合教育部卓越教师培养计划改革项目建设，以汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）和英语（师范）三个专业进行试点；在学院以项目和实体班级结合，通过二次选拔遴选一批优秀的学生，分为学术科研、实践创新、国际化等类型进行指导，培养具有创新能力的拔尖人才，努力构建“点面结合”的人才培养体系。