市教育局召开“新优质初中”校长暑期学习会

8月21日至22日，市教育局组织召开了“新优质初中”校长暑期学习会，46所“新优质初中”创建学校校长、副校长和各区教育局分管局长、中教科长、教师发展中心（教研室）分管主任，市教研室、教科所相关专家共200余人参会。

此次学习会的主要目的是总结新优质初中项目创建两年以来取得的成果，存在不足和下一步工作策略。8月21日，围绕新优质初中教学改革，滨江中学、文枢中学、大桥中学、紫东实验学校分别进行了大会交流，总结学校在学练案研究、暑期作业、作业课改革和家校共育研究方面的经验成果。8月22日，参会人员分成4个小组，就“新优质初中”创建进程中的发展问题进行了分组讨论，市教研室朱建明副主任、市教科所何炳均副所长、浦口区教育局任卫兵副局长和高淳区教师发展中心孔小军主任在会上汇报了各小组讨论成果，提出新优质初中发展需要突破的瓶颈和相关建议。市教育局中教处陈尚军处长作了题为“深刻领会以学定教的思想内核，扎实推进新优质初中创建工作”的报告，系统总结了“新优质初中”项目开展两年来取得的成绩、存在的不足和下一步工作要求。

市教育局孙百军局长出席会议并讲话。孙局长高度评价了此次会议，认为会议形式很好，真正做到了“交流经验、对标找差、取长补短、争先创优”。“新优质初中”创建工作能取得现有的成绩关键在于有包括46所学校校领导和区教育行政机关在内的想干事、能干事、干成事、不出事的干部队伍和一支精气神十足的教师队伍，关键在于有一整套的切实可行、精准得当的促进新优质初中质量提升的策略和方法，关键在于基层学校主动变革，复制孵化了一些行之有效的工作经验。对创建工程提出了三个“坚持”：一是坚持“新优质初中”创建的重心地位不动摇，始终把创建工作作为全局工作加以推进。二是坚持资金投入、政策帮扶双提升，市教研室、教科所要在提高质量内涵、教师队伍建设、学校发展方面多谋划多帮扶。三是坚持督导考核适切性，不断完善考核评估方案，通过评价的反馈与激励，促进新优质初中质量不断提升。