教育部领导来秦淮区朝天宫民族小学和红梅幼儿园调研随班就读工作
2017年4月7日上午，教育部基础教育二司巡视员李天顺、特教处处长黄伟，在南京市教育局局长孙百军、副巡视员杨林国，秦淮区政府区长林涛、副区长戴新，秦淮区教育局局长李海岩、庄芸书记，市区资源中心负责人、区教师发展中心等领导的陪同下，来到秦淮区调研随班就读工作。
首先专家们参观了朝天宫民族小学的资源教室，听取了谭玲娣校长关于学校开展融合教育工作汇报，观看了学生的安塞腰鼓表演，领导们对学校开展民族教育、融合教育给予了高度的肯定和赞许。接着专家们前往红梅幼儿园，在鞠红园长的带领下，参观了具有融合特色的资源教室，观看了小朋友的康复游戏，与小朋友进行了互动。然后大家在会议室进行座谈，南京市教育局孙百军局长、秦淮区政府林涛区长致欢迎辞，与会领导观看了秦淮区随班就读工作的微视频，市教育局戴兴海处长介绍了南京市开展随班就读的经验以及今后的举措。最后教育部李天顺司长和黄伟处长对本次调研做重要指示，肯定了秦淮区和南京市在随班就读工作方面好的举措。
李天顺司长指出，南京市和秦淮区的政府、教育行政部门、和从事特教工作的教师对实验区工作高度重视，思想和理念先进。体现了普教+特教、普惠+特惠、共性+个性、政府+社会的原则，南京形成了比较完整的支持保障体系。对下一步工作提出了要求：承担随班就读工作指南的研制任务，对残疾儿童少年入学率问题进行研究，围绕新课标新教材做探索，总结出经验。
秦淮区一直以来高度重视随班就读工作，把关心特殊儿童成长作为区域实现教育公平的重要举措来抓。2014年，秦淮区被南京市教育局认定为首批市特殊儿童少年随班就读工作实验区（国家级）。两年来，秦淮区通过创新教育理念，改革教学方法，探索随班就读工作新范式，推动构建“集体教学+个别辅导+特殊干预”的教学模式，取得良好实效。区随班就读资源中心和部分学校资源教室作为市级培训现场观摩点，多次接受全国教育同行的莅临指导。2015年在南京市第一家成立随班就读资源中心，2015年西街小学等8所学校成功创建南京市首批随班就读实验学校、2016年朝天宫小学、光华东街小学、红梅幼儿园成为南京市融合教育示范学校培育对象，2017年在江苏省基础教育工作会议上，光华东街小学做了融合教育经验介绍。秦淮区今后将继续做好随班就读实验工作，坚持优质融合发展。
