小学入学“面谈”不必刻意 好习惯更能“加分”

　　南京入学报名预计5月中下旬启动，对于家长回避的“神秘面谈”让很多家长紧张不已，甚至不少家长提前为孩子报了幼小衔接冲刺班。不过，家长们的紧张和忙碌，真的有必要吗？ 

　 　面谈可加强相互了解  帮助科学分班 　　　　　　 

　　对公办小学来说，面谈主要是为了加强互相了解，帮助科学分班，同时也为学生提前建立起小学的概念，南京一位小学校长透露，公办小学的面谈不设入学门槛，了解了孩子们的情况后也方便平行分班，同时，在这个过程中，孩子们对他们今后上学的学校和老师也有个初步了解，为踏入小学做好心理铺垫。　　　　　　

　　民办小学和公办小学不同的是，会有择优录取，但也是综合素质考察。相关人士表示：“民办小学面谈基本不会有学科知识性的内容，通过游戏交谈，对孩子的基本能力素质进行观察，家长提前进行数学、英语等学习，没有太大必要。”　　　　　　

　　 花钱培训没必要  二三年级就会被追平　　 

　　不少家长为了应对小学面谈，花大把钱把幼儿园的孩子送到培训机构，学各种小学阶段的知识，其实没有太大必要。南师附中江宁分校相关负责人表示，孩子经过培训，多多少少会有一定效果，但是包过不太可能，家长也没有必要花高价给孩子报名这样的衔接班。这位负责人说，“为了防止培训机构钻空子，学校每年都会改变题型和考试方式，明年怎么考连我自己都不知道，培训机构怎么可能清楚？”　　　

　　南京一位小学班主任老师也表示：“幼小衔接班更多的是灌输知识，但这种提前学的优势，到二三年级就会被追平。”　　　 

　 　过早学习易扼杀求知兴趣  将来易厌学　　 

　　南京市妇幼保健院儿保所婴幼儿早期教育专家池霞副所长表示，不建议孩子提前接触小学课程。如今很多家庭认识到幼小衔接的重要性，但是却不由自主走入误区。从幼儿园到小学，很多家长提前半年就为孩子入小学这件事情做准备，但是家长却往往重知识准备轻能力培养，重视应试教育观念下的考试，而不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力。　　　　　　 

　　池所长说，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得特别困难。让孩子过早过多地被沉重课业重压，就会被扼杀求知兴趣，以至于将来成人后，厌烦学习，讨厌知识，难以形成终身学习性格。　　　 

　　 注重培养孩子情商  好习惯更能加分 　　　　　

　　南京五老村小学校长张遗民说，家长们与其挖掘孩子的智商，不如多花点时间培养孩子的情商。南京另外一位校长也表示，学校最看重的还是孩子的习惯，但这恰恰是家长最容易忽视的。“公办小学安排孩子面谈主要是加强互相了解，帮助孩子习惯培养，没有淘汰和选拔。”这位校长说，在孩子上小学前的这段时间里，家长最该关注的是孩子的行为习惯、自理能力，帮助孩子调整作息时间、生活方式以及饮食习惯，渐渐向小学靠拢。“一个即将入读小学的孩子，我们看重的是他有没有礼貌，说话有没有条理，坐不坐得住，并不着眼于他认识多少字、会做多么复杂的算术。”这位校长说，而对于民办小学来说，面谈虽然承担着入学门槛的功能，但也不会去考知识性的问题，而是综合考量孩子的原始能力和素质。　　　　　　　　　　

　　家长不妨从己做起，家庭生活的点滴渗透着教育，从生活中锻炼提高孩子的专注力、自控能力，让孩子富有意志力，良好的性格和行为习惯将让孩子受益一生。