扬州一小学不评三好生 学生表现好与校长共餐

27.01.2015  14:12

  近日,扬州一所小学对外宣称,该校将取消“三好学生”评选,用另外一套新的学术评价标准取代。现代快报记者获悉,新标准叫做“种子学生”,在家里做家务、读报等方面表现较好的学生,都能获得“种子”称号,集齐一定数量“种子”的学生,还有机会和校长共餐。

   新标准新在哪?

  帮忙做家务也能评优

  几天前,扬州梅岭小学对外宣称,从2015年起,学校将取消传统的“三好学生”,取而代之的是一种名为“真的种子成长计划”的新评判标准。“种子计划”共有5大类10项评价标准。“主要是为了孩子成长考虑。”梅岭小学大队辅导员马璐璐老师介绍说,新的评价标准划分较细,让孩子在每一个年龄阶段都能有较为合理的评价标准。

  10项评价标准分别为:阅读种子、自理种子、运动种子、健康种子、成长种子、勇敢种子、服务种子、探索种子、学习种子、特长种子。今后孩子在家里帮忙做家务、看书读报,都可能获评“种子学生”。

   达到标准可与校长共餐

  据介绍,之前的“三好学生”评比,每个班级的比例是6:1,一个班级可能只有五六个学生有机会评上。而评价方式改变后,每个孩子都会获得奖励。

  除了单项的认可奖励外,按照学校规定,在校学生只要集齐12颗“种子”章,就可以在班级参与班级活动,如做一日小老师、上一节晨会课,负责班级一日常规等。而集齐18颗以上的学生,就可以看一次“集体”电影、在学校微信平台露脸,甚至与校长共同进餐。

  把和校长共餐作为奖励学生的一种方式,对此,有人担心这种奖励方式会在潜意识里向学生传达一种官本位的思想。对此,马璐璐说,共同进餐是在学校食堂,校长和学生一对一,边吃饭边交流。

  马璐璐认为,这种方式不但不会传递官本位思想,“反而会让大家觉得,校长和大家是一样的。

   存在哪些问题?

  有家长参与,如何保证公平?

  据了解,“真的种子”评价方式中,首次引入家长和同伴作为“见证人”。比如服务种子,“见证人”要求有家长、同伴。评价标准就是看孩子在家里是不是帮父母做力所能及的事情,在班上是否受到同伴的肯定。对此,一些家长对公平性表示担忧。

  “哪个家长不希望自己的孩子得奖啊,这么弄,肯定有人弄虚作假。”一位家长称,如果有家长为了让孩子多拿一个奖励,不如实地填写情况,就丧失了评选的公平性。事实上,学校方面也很难保证这项评选计划公平推行。

  “我们会发放一些比较细化的问卷让家长填写,相信家长也会配合我们工作的。”马璐璐称。

   取消“三好”会不会影响升学?

  采访中,梅岭小学负责人几次提及新的评价标准将彻底取代“三好学生”评选。贸然取消“三好学生”评选会不会影响孩子今后的升学?这也成为家长关注的焦点。

  “肯定不会影响的。”马璐璐说,尽管该校取消了“三好学生”评选制度,但并没有完全取消对学生成绩的考量。在这套新的评价标准中,成绩也占有一定的比重。而在具体的操作中,在当地教育系统通用的类似于“成绩报告手册”的小册子还会继续向学生发放,其中就具体记录各科的情况。此外,梅岭小学所属的广陵区已经实施“零择校”,“小升初”按照划定的学区入学,因而取消评选“三好学生”并不会影响孩子升学,“即便是需要择校,也还是有成绩的,不会影响。”马璐璐说。

   专家怎么看?

  大部分人只看成绩

  好标准难发挥作用

  家长刘女士对学校改革评价标准非常赞同,她说,此前学校评选“三好学生”,学生之间会攀比,每年到出结果的时候,都比较揪心。而一旦学校不评“三好学生”,孩子和家长都会轻松许多。此外,新的评价标准对孩子的激励会比较大,也有利于孩子发现自身的优点和长处。

  实际上,大部分家长都和刘女士持相同观点。不过,教育专家对此却没抱多大期望。“这是一件好事,对孩子肯定是有益的。”扬州一中学校长认为,多方面考评对孩子的成长有很大好处,但是想要用这一评价标准改变什么,却很难。就目前的情况来看,大部分人仍然会用成绩好坏来判断一个孩子是否优秀。

  这位校长说,其实“三好学生”也是需要德智体三方面都要优秀,然而,评选时仍然以成绩为重,只是“一好”。也正因此,在他看来,在大部分人只认成绩的情况下,再好的评价标准,也是白搭。(宋体佳)


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