尊重与信任， 给老师的“最好礼物”

　　教师节刚刚过去，“节日快乐”成为老师们听得最多的祝福。曾几何时，这一声简单的祝福里掺入了诸多“杂质”——孩子们特别是家长们，每次都为到底给不给老师送礼、送什么礼而纠结。如今，这个问题仍然困扰很多人。但是，我们惊喜地看到，对“什么是送给老师的最好礼物”，社会各界的认识正日趋一致。

　　什么是“最好的礼物”？这两天，南京致远外国语小学校长的几句概括在微信圈里热传。这位校长说，“我们觉得，支持我们的工作是最好的礼物；孩子们的笑容是最好的礼物；你们的满意和认可是最好的礼物；你们的心里有老师，是最好的礼物。”这，传递出了老师们的态度，也引发了家长们的共鸣。

　　“师者，所以传道授业解惑也。” 在人生成长路上，教师就是我们的引路人。他们引领的不仅是求知之路，也是做人之路、幸福之路。师恩难忘！不管是伟人、名人，还是普通人，回忆起自己的老师，都充满了感佩之情。从这个意义上说，在教师节这个特殊的日子，学生们用自己的方式向老师致以敬意，表达谢意，无疑是应该的。

　　然而，当我们把礼物与感情画上等号、甚至互相攀比礼物轻重的时候，对教师的情感表达就变了味。现实中我们看到，教师节这一天，多是家长们来向孩子的老师送礼。他们往往有着功利的目的——请老师多关照自己的孩子！教师节不仅成为很多家长的负担，也成为很多老师的负担。对老师来说，这附加了条件的礼，收也不是，不收也不是。

　　当然也应该看到，确有少数老师在节日里心安理得地享受各种礼物，甚至有的或明或暗提醒家长与学生送礼。他们觉得，礼物是自己辛苦付出应得的回报，礼物的多少显示自己的受尊重程度。殊不知，这不仅玷污了纯洁的师生关系，也让孩子受到了不良世俗的熏染，打碎了他们对崇高的景仰。

　　“最好的礼物”之所以最好，恰恰在于它放下了世俗的包袱。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”反过来说，只要情深意长，又何必在乎礼物的轻重！今年教师节，南京很多学校的老师都呼吁，不要再给老师送礼物，要“把爱化作尊重”，落实在每个和老师相处的细节中。

　　“你们的心里有老师，是最好的礼物。”从老师的角度来说，这个“最好的礼物”体现的是尊重。而从家长和学生的角度来说，这个“最好的礼物”折射信任。

　　尊重与信任，才是“最好的礼物”。当每位老师、家长，乃至全社会都认同这种观点。我们对教育就有了更深刻的认识。强国必先重教，重教必须尊师。“最好的礼物”不仅是对老师的感恩，更是对知识的尊崇，对知识改变命运的坚信。相信老师们面对这份尊重和信任，会有比收到世俗礼物更大的感动，并进而转化为他们更加努力教书育人的不竭动力。