把学校建设得像家一样温暖 ——新沂市马陵山中学优秀教师团队建设纪实

      “敌到运河曲，聚歼夫何疑？试看峰山下，埋了戴之奇。”幽幽马陵，因宿北大战而闻名遐迩。薪火相传，今天，坐落于马陵山下的市马陵山中学，因培养出一支新时期美丽新沂教育人团队而在区域内享有很高的美誉度。
　　李雷，新沂市第2例成功捐献造血干细胞教师志愿者；朱宗祥，独臂教师，身残志坚；蒋其领，在学校附近租房居住，照顾生病老父亲，生活工作两不误……
　　130余名教师，有70余人加入中华骨髓库，占全校教师的60%；
　　学校还校先后荣获了江苏省平安校园，新沂市红十字示范学校、新沂市红十字青少年工作、新沂市教育系统优秀家长学校、新沂市五四红旗团支部等荣誉称号，多次荣获新沂市教育工作综合考核一等奖。
　　新沂市马陵山中学是如何“炼成”了这样的一支优秀教师团队？记者带着这样的疑问于日前走进了马陵山中学。

　　 让教师感觉像在家里一样的舒适

      在初春的阳光下，走进马陵山中学，就仿佛走进了一幅画卷。在学校最南面，2014年刚投入使用的综合楼通体紫红，学校西北面的学生宿舍、食堂整体粉红装饰、粉黄相间，中间的教学楼上赫然用红字写着“创新教育服务社会美丽学校 幸福师生”的办学目标，宽敞的塑胶跑道边，红旗飘扬……“和，即顺、谐；合，即合作、合群。”站在学校中间的“和合”文化广场的巨石前，马陵山中学校长邹以标向记者介绍“和合”的内涵。在新建的综合楼南面，又新建修身亭和绿色长廊，并以此为依托，植树栽花，精心绿化，使之成为校园精品一角。“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”“信心来自实力，实力来自勤奋”，在教学楼走廊的内墙壁上，学校精心设计了72块 “国粹经典”文化展板，选取历朝历代杰出的思想家、文学家的代表作品进行介绍。校报、橱窗、走廊、墙壁等无不彰显文化的魅力，黑板报成为学校流动的风景，教室布置也各有特色。
　　“有了好的环境还不行，还要让老师有吃饭的地方。”邹以标校长指着学校去年新峻工的食堂颇有感慨地说，“我过去在一所学校教书时，中午没地方吃饭，只有在学校门口的小摊上买块饼将就了，如今想来，教师队伍建设工作中，一定要解决好教师吃饭的问题。”2012暑假后，邹以标任职马陵山中学，那时学校的食堂还比较老旧，他在学校食堂为教师安排了专门的打饭窗口，并留下一块固定的区域给教师就餐，但由于学校食堂小，地方还是略显拥挤，2015年1月，宽敞明亮的大食堂投入使用，他将教师就餐的位置安排在二楼，并安排专门的窗口。目前，该校130余名职工中，近100人在食堂就餐。“我们学校130余名教师，其中夫妻教师47对，夫妻俩带着孩子一起吃饭，学校真的就成了我们的家。”该校教师宋晓红高兴地说。“吃饭问题解决了，我们生活的负担减轻多了，工作起来时间有了，精力就更充沛了。”该校团支书周莹说。
　　“在学校，孩子们生活得舒服，做老师的才能真正的有家感觉。”校长邹以标说。据了解，该校在校食宿生800余人，他们大多是留守儿，学生6人一间宿舍。“这6个人便组成了一个课外学习、生活互助小组，作文、数学等学习上遇到了困难，到了宿舍也一起讨论，生活上没钱了，互相暂时帮助一下，身体不舒服了，互相关爱，一次一个孩子发烧了，我和另外两个孩子很快地把这个孩子送到医院，一切都有了照应。”该校副校长王其锋说。在马陵山中学，一个宿舍的6个孩子便成了在校生活的一个基本单位，在教师的心中，这6个孩子便是一个小家庭。在宿舍管理工作，该校专门成立了“宿管办”，建立了包括“住宿班班主任、值班教干、宿舍生活老师、各室室长”在内的“四位一体”管理机制，住宿班主任轮流值班，当天值班教干负责检查值班老师和宿舍生活教师工作情况，宿舍生活老师和值班教师共同管理学生秩序，同时，各班级选派责任心强的同学担任室长，把当天宿舍的情况填写在“反馈表”上，上交班主任，班主任签阅以后上交到到德育处。“就餐”时也是一个宿舍的6个孩子围在一块，班主任老师、值班教干就像家长一样在一边为孩子们服务好。午餐时，记者走进餐厅，偌大的餐厅内，只有学生就餐的声音，听不到一点嘈杂声，完全实现了无声化的要求。饭前，打饭、打菜，饭后，刷洗餐具、地面清扫均由学生自己轮流完成。“教师们看着孩子们那么懂事，真的就像是学生的父母那样高兴、舒服。”团支书周莹说。

　　 让教师感觉像在家里一样的快乐

      “在我们学校教干都带着学习的心态做事，不会和教师争利，更重要的是要学会尊重教师，有些言差语错，老师们也会原谅的。”该校教导主任蔡焱和记者聊起了他做中层干部的心得，“我们都是做老师的，管理中就是要做到将心比心，现在做了教干，更应该多做一些，并且让老师做的，自己一定做得更好，这样带着老师干，他们干得高兴，我们也高兴，每个教干都这样，学校就很和谐。”
　　“邹校长亲自代初一年级的语文课，王恩成主任代初二政治，这星期要上‘学讲’研究课，教干都带头第一个上，查作业的时候，教干和教师互相查。”七年级语文教师徐玮这样和记者说。
　　谈到教学，该校主任蔡焱说：“我代的是信息技术课，虽然不像语文数学那样受重视，但我对自己的要求是非常严格的，我的课曾经获得全市第一名，我也因此有机会被评为新沂市第二届名师”。教干的带头钻研也给教师们树立了榜样，副校长陈晓柱是新沂市第一届名师，蔡焱是第二届名师，在学校，教师们所有的时间都在赶、帮、超，利用一切的机会相互学习、外出学习，在他们的心中学习是最快乐的。目前该校共有新沂市名师3人，青年骨干教师4人。“今年，将有更多的人评上名师。”蔡焱说。教干对教师的体谅、关心，也激发着每一个老师更认真地做好自己的工作。
　　“校长是个心大又心细的人。”该校八年级语文教师吴玮笑着对记者说，“说他心大，因为他对建设我们学校有大的目标，要把我们学校做大做强，做成新沂市农村中学的窗口学校，说他心细，是因为，每年新学期开学典礼上，他都要用他那双大手亲自和被表扬的教师、学生握握手，每个孩子都期望着能和校长握下手，每个被握手的教师也从握手中感受到了校长的感谢、赞美以及期待，这样一个不经意的举动，却让教师、学生心里暖暖的。”　
　　在落实“学讲计划”，深入开展课堂教学改革工作，该校打造专门会议室，每周分学科召开专题研讨会。研讨会，每个教师都各抒己见，针对当前教学过程中出现的焦点、难点问题，围绕“学讲计划”发表自己的意见与看法。在质量分析会上，牢固确立“没有发现问题的分析是不成功的，发现问题不能很好解决的分析是失败的”观念，让每个教师在融洽的氛围中相互促进。
　　“每年的元旦，我们这个大家庭都要隆重地开展庆祝活动。”该校团支书周莹说。为防止教师的倦怠，娱乐师生的身心，学校每年都要开展拔河比赛、乒乓球比赛、橡棋比赛、登马陵山比赛等活动。

　　 让教师感觉像在家里一样做主人

      “有一次在课间检查，我发现一个楼梯口有血渍，这是怎么回事？”蔡焱作为一名中层教干，时刻将责任、担当牢记在心中。看到楼梯口的血渍，他放下手中的活，直到追查清楚这是一个孩子削铅笔一不小心把手割破一点造成的，并教育了孩子后，才把一颗悬着的心落实了。“每个人都要主人翁的职责感，要勇于担当。”这是邹以标管理这个大家庭的理念。马陵山中学的新食堂餐厅楼属校安工程项目，建设中面临最大困难是资金的缺口大。邹以标亲自带领后勤相关同志积极与施工方协调，通过学校挤一点、教干借一点、供货方赊一点等多种办法，总投资500多万元的新食堂餐厅在确保了工程质量的前提下，加快工程进度，保证了2015年1月8日顺利启用。马陵山中学于2013年建成综合楼一栋且已投入使用，但综合楼周边硬化绿化工程迟迟毫无进展。邹以标亲自参与规划、设计、立项目、跑手续。目前已在综合楼周围建成“和合广场”、膜式自行车棚、“和园”、通透式围墙等。2014年暑期又投入70余万元对男女生宿舍进行了彻底改造。而今马陵山中学校容校貌焕然一新，在“义务教育均衡县”督导和“省义务教育现代化学校”验收中均得到领导、专家的充分肯定和大力赞扬。
　　1700多万元的学校建设投资，把学校打造成为新沂市农村初中的窗口学校，邹以标这种主人翁的责任感也深深地影响着全体教干和教师们。“面对教师布置任务，我们依赖教师，但我们敢说也敢做，我们的教师执行起来，也没有打折扣的。”该校主任蔡焱说。
　　君子和而不同，如何让100余口教师和谐相处，又充分做好学校的主人，这也是邹以标学校管理中的智慧所在。“民主管理是我们让每个教师当主人的法宝。”邹以标说。在学校管理中邹以标联系学校情况，充分发挥教代会的作用，让每个教师充分发言，让每个教师给自己画像，给优秀教师画像，给彼此画像，通过投票，100%的满意率先后通过了《马陵山中学教职工绩效考核工作实施方案》《马陵山中学教师考评细则》《马陵山中学教学质量评估奖励制度》。以制度管人，确保了每年学校的评优评先、绩效考核工作得到所有教师的认可。“我们每个老师都很敬业积极，没有人迟到或早退，各项工作都争先恐后地干，而且都是快乐着干工作，真正成了学校的主人。”蔡焱主任说。
　　“马陵山中学以教师团队建设为突破口，学校建设走在了全市的前列，当前，全市教育现代化建设正在如火如荼地推进，每一所学校都要向马陵山中学学习，校长要谋大局，敢担当；教师要善学习，敢创新；学生要重习惯养成，要不怕吃苦！”新沂市教育局局长王学伦说。