孤独症患儿面临多重困境 社会机构渴求制度支持

　　在南京明心儿童益智教育培训中心二楼的一排教室里，老师们正在给一群五六岁的孩子进行一对一的单独训练。当我们走近的时候，一个孩子的目光仍有些游移，另一个孩子对老师的言语没有任何反应。

　　这些孩子都是孤独症患儿，他们在这里接受特殊的训练。“园里孤独症患儿的年龄段主要集中在3-5岁，最小的才2岁多。”南京明心的卜老师说。卜老师既是南京明心儿童益智教育培训中心的老师，也是一名孤独症患儿的母亲，她的儿子已满十八岁了。

　　园里大部分的幼年孤独症患儿，如何能在普通小学、中学里健康成长？像她儿子这样的成年孤独症患儿，能在父母老去后正常生活吗？这些问题困扰她许久，却再也不敢深想。目前，社会公众对孤独症的认知程度越来越高，国内有关孤独症的治疗方法也比较成熟，但在制度层面上并不完善。