东南大学“四力并举”推进一流学科建设

　　东南大学把一流学科建设作为学校改革和发展的龙头，促进学校整体办学水平提高和科学研究能力增强，助推世界一流大学的建设进程。
　　加强组织领导，提高整体执行力。学校成立学科建设工程领导小组，制定一流学科建设实施细则等文件。形成校长办公会定期听取学科建设情况汇报机制，根据学科建设绩效考核情况，动态调整或制定有关规定，督促相关职能部门、学院严格按规定执行。学科建设领导小组定期对一流学科的建设任务书、年度计划严格审定，保证学科建设资金使用高效化、规范化和建设目标的高度指向性、系统性，切实提高学科建设的整体执行力。
　　凝练建设任务，形成学科冲击力。瞄准列入《国家中长期科学和技术发展规划纲要》中的重点领域，围绕学科前沿和国家与区域经济发展需求，学校把5个一级国家重点学科集中打造为世界一流学科，形成学科高峰和冲击力。其中，工程学经过交叉融合、集成发展，进入了ESI世界工程学排名前1‰；化学、材料科学、数学、临床医学、计算机科学进入了ESI世界工程学排名前1%。生物医学工程学科持续处于国内第一的优势，若干指标已达到或接近美国杜克大学相关学科水平。交通运输工程学科继续保持国内领先优势，若干指标已达到或接近美国伊利诺伊大学香槟分校相应学科水平。
　　强化团队建设，培育一流竞争力。学校将高层次人才队伍建设作为一流学科建设关键所在，参照世界一流大学师资建设水平和配备标准，优先加大重点学科和扶持学科的海外优秀人才引进力度，实施青年教师出国计划，大幅提升教师队伍水平。通过集成校内优势学科，促进学科交叉和融合，组建校内综合创新团队，重点支持神经信息工程、微纳技术、城市工程科学等新型交叉学科发展。设立学术特区，大力培育新的学科生长点，为各学科形成一流的实力和竞争力打下坚实基础。
　　创新管理机制，形成良好效应力。以一级学科为单位，进行学科资源整合，对分布在不同单位的二级学科进行整合调整，充分协调集成优势和交叉优势之间的关系。统一制定各一级学科的人才培养方案，同时兼顾学科特殊性，允许部分学科按照二级学科进行招生。在学科建设项目实施过程，坚持目标管理与过程管理相结合的管理模式，学科建设领导小组以全面布置和定期督促相结合，实施基于绩效评价的资金分配模式，切实提高学科建设资金的使用效益，形成良好的学科建设效应力。