苏州在全省率先试行中小学校长职级制
新华报业网讯 今年9月，苏州在全省率先试行中小学“校长职级制”，25名苏州市教育局直属中小学校校长挂职级上岗。
让校长更加专业化
苏州市教育局人事师资处处长徐卫向记者介绍，此次推出的市属中小学校长职级共分“四级六等”，即特级、高级(含一等、二等)、中级(含一等、二等)、初级。今年8月4日，经过个人申报、资格评审、民主测评、办学满意度测评、答辩等程序，首批25名校长的职级评定结果正式出炉：苏州十中校长柳袁照、苏州景范中学校长顾苏云被评为特级校长，其他23名校长中，高级一等校长4名，高级二等校长4名，中级一等校长12名，中级二等校长3名。
“从前的校长就是‘大管家’，大事小事杂事样样要管，大量行政工作挤压了本该投在教育上的时间和精力，”景范中学校长顾苏云说，“但实行职级制，考核与工作内容真正匹配，对校长的‘专业化’提出更高要求，也给了校长‘专业’的机会。”景范中学历史悠久，学校校址原为范仲淹创办的义庄旧址。挂职级上岗之后，顾苏云围绕“如何将‘景范文化’融入教育实践”的课题，分别为学校两个校区制定了不同的发展规划。
与景范中学情况不同，在觅渡中学，外来务工人员子女占到90%以上。“每年的毕业生当中，15%考入高中，85%进入职业学校；而去年的校内调查显示，仍有80%的家长表示孩子要读高中，这意味着将近有一半的学生很可能难以如愿，”觅渡中学校长郝云亮此次被评定为中级二等校长，“2013年起，学校将职业生涯规划教育引入基础教育阶段，并邀请职业学校的老师来上课，今年已经有60%的学生愿意读职业学校了。职业学校是不错的选择，下一步学校还将积极引导。”
最终受益的是学生
早在2012年3月，苏州工业园区就已经孕育了校长职级制的雏形——“区域性校长职级年薪制”，将区内校长分为五级，除特级外，每级分一、二、三等。“任职时间越长，级别越高；工作业绩越好，等次越高，”苏州工业园区教育局人事师资处处长刘海燕说，“任职时间每增加3~4年，可提高一级；但等次一年一评，考核内容包括当年的一切大小事务。”
刘海燕介绍，级别、等第直接与年薪挂钩，就像一个坐标轴，级别轴X轴、等次轴Y轴越长，年薪线走得越远。靠近原点的四级一等校长可获当年标准工资，综合最高的特级校长可获得1.25个标准工资，综合最低的四级三等校长可获得0.95个标准工资。但年薪线也会波动，为了体现待遇杠杆，鼓励年轻校长，每级一等的年薪都能高于上一级三等。
“从校长自身角度来说，关系到收入、关系到面子、关系到自身发展。”苏州工业园区方洲小学校长尤佳说，通过校长发展教师，通过教师发展学校，每个人都有压力和动力，最终受益的是学生。目前这项制度面向区内44所学校的45位校长，园区新兴学校多、年轻校长多，三级和四级的校长就有30人，“区域性校长职级年薪制”推行两年，给了年轻校长更多机会。
苏州中小学校长职级制不搞终身制，原则上每两年评定一次。任期内考核不合格者，将解聘。苏州市教育局长顾月华说，条件成熟后，会逐步向全市全日制的中小学校推广。