发明“牛娃”,最善蹲下来观察
新华报业网讯 2014年“全国第29届青少年科技创新大赛”一等奖；同年，到北京人民大会堂领奖，获得“中国科技馆创意奖”，是我省学生中的唯一一个；“全国少年科学院小院士”称号、“省科技创新标兵”称号、两次获“江苏省科创大赛”一等奖……记者日前在南京市北京东路小学见到了传说中的“牛娃”邓介铭。 从幼儿园就开始“沉迷”于机器人的他，在家长和老师的眼中是一个活灵活现的“十万个为什么”。“百度的图标是一个小爪子，它是什么动物的手掌？为什么要选这个图标呢？”“自来水为什么是往下流，而不是往上流呢？”……当邓介铭提出“不寻常”的问题时，妈妈冯凌早已经习以为常了。“我们很支持他的想法，希望保持他的个性，对学习一直抱有浓厚的兴趣。” 冯妈妈告诉记者，从幼儿园开始，邓介铭就喜欢用连环画记录生活，“他先讲，我们用笔记下来，然后他用最简单的标记记录自己的想法，会写字了，就开始用思维导图写日记了。所以，他现在概括总结的能力还不错。” 善于“蹲下来观察生活”是邓介铭最大的优点。“平时，冰激凌放在简易冰袋中都没有化，为什么这次时间长了就化了呢？能不能让简易冰袋保温的时间更长一点呢？”邓介铭有一个“私房本”，专门用来记录他随时闪现的“为什么”，随手翻开，都是各种贴近生活的小问题。“四年级的时候，我们的科学课正在学习热传递的问题，妈妈建议我结合着科学课的内容进行思考。就这样，我开始了‘简易冰袋’保温性能分析及改进的研究。”——物体散热的方式有对流、传导和辐射三种，超市的简易冰袋考虑到了这些，却有一个漏洞被邓介铭发现了。“简易冰袋的开口用的是简易塑料拉链，缝隙较大，密封性不好，容易导致传导和对流，带来热量损失。如果我在简易冰袋拉链外侧缝制一圈由泡沫纸做成‘隔热带’，就能够减少冰袋内外热量的交换，就能更好地保温了！”邓介铭的改造得到了科学老师的赞许。“我把改进后的简易冰袋送给妈妈的同事们试用，他们都说效果不错！”谈及自己的小发明，邓介铭两眼发光。 “便携式无线实物投影仪、多功能花洒、改良版简易冰袋……其实，他的很多发明都是为了偷懒！”冯凌告诉记者。“因为不想在课堂上来回跑捣鼓材料，我就改良了实物投影仪，将无线的技术嫁接到课堂上，这样老师省力我们也轻松；多功能花洒是因为我在洗澡的时候一会儿要用沐浴球，一会儿要搓背，然后再用花洒冲洗，太麻烦了，所以就想着把这些功能都合并到一个花洒上，解放了双手，也节约了时间。”邓介铭说着，腼腆地笑了起来。 本报记者葛灵丹
编辑: 王高峰、王瑶