南京市电教馆（教育信息化中心）到玄武区和秦淮区调研智慧校园建
为落实市政府办公厅《关于推进智慧教育的实施意见》和市教育局《关于推进智慧教育实施意见的行动方案》，进一步做好2017年全市智慧校园创建工作，3月28日，南京市电教馆(教育信息化中心)在玄武区和秦淮区举行了智慧校园建设工作调研活动。市教育局潘东标副局长、市电教馆(教育信息化中心)陈平馆长(主任)、曹书成工作室和市电教馆有关部门主任参加了调研活动。玄武区和秦淮区的分管局长、区教师发展中心负责人、区信息中心人员、首批智慧校园试点学校的校长和电教中心主任参加了调研活动。
3月28日上午，在十三中红山校区召开了玄武区智慧校园建设调研。玄武区教育局戴继根副局长、区教师发展中心丁加旗主任、区教育信息中心章伟主任和部分人员、首批智慧校园创建试点学校校长及电教负责人参加了本次调研工作。
区教育局戴继根副局长表示，市局将智慧校园方案初评会议的第一站放在玄武区，充分体现了对玄武区创建工作的关怀和信任。他重点介绍了玄武区智慧校园的建设思路和全区在创建过程中充分重视“八大思维”的指导作用。区电教中心章伟主任详细介绍了玄武区智慧校园建设思路、创建中所遵循的原则以及到2020年前全区创建的总体部署。首批智慧校园试点学校十三中红山校区的魏昕校长，北京东路小学附属幼儿园的吴邵萍园长，长江路小学的陈旭升主任分别介绍了各校的智慧校园建设方案。随后，曹书成工作室专家团队和市电教馆部分主任对建设方案做了点评和建议。
市电教馆陈平馆长充分肯定了玄武区的创建工作，他指出三所创建学校基于智慧的教与学，教师的信息素养的提升融合需要更多的关注。他建议要加强区域推进的整体规划、认真研读省、市智慧校园建设指南做到有的放矢、加强大数据学习环境的构建和全区资金的统筹和协调，以创建为契机，引领玄武区的教育信息化发展。
市教育局潘东标副局长对玄武区的工作予以充分肯定，认为玄武区工作很务实、基础比较好、目标导向明确。下一步要紧紧围绕标准化建设、均衡化推进、特色化发展的策略开展工作，加大教师信息技术应用能力的培训力度，要有跨界思维能力，进一步创新机制体制。他还强调要加强督导，联合培训、教研、电教和装备各个部门整体统筹开展智慧校园建设工作。
下午，在钟英中学进行了秦淮区的智慧校园建设调研活动。秦淮区教育局田家英副局长、区教师发展中心葛春亚副主任、首批智慧校园创建试点学校负责人和区教育信息中心人员参加了调研活动。
首先，秦淮区教师发展中心葛春亚副主任做了秦淮区2017至2020年智慧校园规划和工作方案汇报。秦淮区教育局田家英副局长表示将全力支持智慧校园创建工作，秦淮区将注重科学的规划和论证，全力推进这项共赢的工作。钟英中学戚雪晴校长、游府西街小学信息中心朱向东主任和第一幼儿园赵锐书记分别汇报了创建方案。
特级教师曹书成、曹书成工作室专家组成员许海清和段标等三位专家分别对三所学校方案提出一些建议，市电教馆部分主任也就建设的侧重点提出了自己的想法。
市电教馆陈平馆长充分肯定了秦淮区三所学校的建设方案。他认为，智慧校园建设要更多关注学生的全面发展，要建成“个性化”和“定制化”的智慧校园；智慧校园要建成开放、共享平台，要做好基于大数据分析的优质教育资源的精准推送。他建议：一要找准目标，推动智慧校园建设；二是要针对标准进行研读，找到努力的方向进行有效推动；三是要重视市、区、校三级协同，花最小的代价，获得更多的资源和利益。
南京市教育局潘东标副局长指出，智慧校园创建校要抓住契机，从环境、平台、资源、管理、课程、课堂、队伍、特色等方面完善方案，切实做到项目落地，关注核心素养，推进深度学习，使学校内涵进一步提升。他提出：一要进一步明确和细化创建方案，要有问题意识和目标导向；二要进一步思考智慧校园的建设策略；三是要进一步形成创建合力，强调八大思维；四要进一步深化融合创新，与学校的课程和文化结合、与师资队伍建设结合、与校园管理结合。
这次调研活动，使各区和智慧校园试点学校更加明确了建设目标和路径，全市将紧紧围绕标准化建设、均衡化推进、特色化发展的策略开展工作，共同推进南京的智慧校园建设。
