2015高校农村学生高招开启 看看哪个专业适合你
自2012年起开始正式实施农村学生专项招生计划，近年来政策上有不断强化，招生规模呈扩大的趋势。日前，2015年高招农村学生单独招生网上报名已经启动。截至17日，北大、清华等全国46所高校已启动农村学生专项招生，录取优惠分值最高可降60分。并以农林、水利、地矿、机械、师范、医学及其他适农涉农等农村经济社会发展急需专业为主，总招生规模扩大至32100名。下面小编就为农村生源的高三学子们支支招，以下专业将是今年扩招的重点专业。
农林类专业
在农林类各专业中，社会需求量大小不一。选准有发展前景的专业十分重要。未来需求较多的将有农业经济、畜牧、兽医、动物营养与饲料加工、木材加工、家具设计与制造、森林道路与桥梁、园林、林产化工等专业。
农林类专业毕业生还有另一条广阔的就业之路，那就是到农村基层创业。经常关注新闻的人就会发现，关于大学生到农村兴办养殖厂、畜牧加工厂、花卉果品基地的报道越来越多。到国有单位搞科研开发、从事生产经营可以实现自我价值;到基层自办实业，积极创业，同样可以实现自我价值，而且更富有挑战性和创造性。
水利类专业
我国现在正处在新一轮的水电开发高潮中，可以说大多数水利专业的毕业生就业前景还是很好的！据说这轮水电开发高潮会持续到2020年。所以水工专业的毕业生基本上处于紧缺型的。水利专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规划、没计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。
地矿类专业
地矿类专业包括采矿工程、石油工程、矿物加工工程、资源勘察工程、地质工程、矿物资源工程、勘察技术与工程等七个子专业。前面六个专业可以望文生义，需要解释一下的是勘察技术与工程专业，它可以在资源勘察和工程勘察两个方向上有所侧重，前者从事矿物、石油研究较多，后者与资源勘察工程有些相类，就业范围可以拓展到交通、房产、城建和水利水电等基本建设上。
地矿类专业毕业生主要从事矿山开采、岩土工程、地下建筑工程等领域的设计、生产、施工、安全监察、科研、管理、矿业信息及计算机应用等方面的工作，就业单位主要分布在冶金部门、有色金属部门、地质调查局、武警黄金部门、石化集团、化工部门、建材部门等。
机械类专业
一提到机械类机械专业，大家就不免和工厂里满身油污，手拿冰冷坚硬“铁疙瘩”的工人想到一起。很多学生就在机械类机械专业面前望而却步了，转而去挤一些爆热的机械专业，直到三四年后看着机械类机械专业生成为市场的“香饽饽”时才后悔不已。
有关专家介绍说，近年来我国大型工业逐渐在复苏，社会对于精通现代机械设计与管理人的需求正逐渐增大，像北京交通大机械与电子控制工程院的就业率近几年一直保持在90%以上，生一次就业的结构和地域都非常好。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求，具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工机械专业人才近年供需比也很高。
师范类专业
统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。毕业后工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。未来几年师范类毕业生应当转变观念，更多地将注意力投放到中小城市和中西部地区，在那里展现风采，实现人生价值。
医学类专业
医学专业的学生在选择就业时不必拘泥于专业对口，毕业生可以选择那些医学专业相近或相邻的新兴行业工作，如制药公司、生物医药公司、保健、康复、美容、家庭护理、临终关怀、养老院等单位；还可以到一些相关职业和交叉学科的领域工作，如保险公司的医药核赔师等。另外，在医疗保险、医疗咨询、医疗器械推广等方面的成功人士，也不乏医学专业毕业生。
医学是个经验型行业，当医生的专业知识、技术经验、年龄阅历达到一定的水平时，会迎来职业上的“春天”。只要不是抱着很功利的眼光，不和别人攀比，坚持一线工作，增加实践经验，会很有发展前途。
一些学者担心扩招的学生入学后会出现学业和生活上的不适应。华东师范大学教育学部常务副主任范国睿提醒，农村的孩子到了城市以后，眼界虽然开阔了，但也会看到自己与周边同学的差距，还可能会导致强烈的自卑感，以及适应大学生活及城市文化的障碍。所以，这些学生进了大学以后，如何促进他们的健康发展显得尤为重要。高校既要对统招学生与特招学生一视同仁；又要给特招的同学一些专门的支持。
2014年延续《教育部关于2013年扩大实施农村贫困地区定向招生专项计划的通知》的趋势。政府报告中明确定出 “贫困地区农村学生上重点高校人数要再增长10%以上”的指标。当年专项计划的招生规模扩大至5万名。此外，在覆盖全国832个贫困县的同时，提出“突出区域重点”的招生要求，重视重点高校录取比例相对较低的河北、山西、安徽、河南、广东、广西、四川、贵州、云南、甘肃等省区。
2015年，教育部进一步要求“适度增加招生计划”，要求“有关高校特别是农村学生比例相对较低的高校“，要进一步加大工作力度，扩大招生名额，“努力使本校农村学生比例明显提高”。
