消除新生入学“不适应”：幼儿入园家长要“放手” 幼升小学生要快入“角色”

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　　中国江苏网9月1日讯(记者 袁涛 罗鹏 王宛璐 郭蓓 杨丽)今天是中小学开学的日子。相比高年级的学生而言，新入学的学生难免会有各种“不适应”，尤其在幼儿园和小学。3岁的萌娃娃入园，往往会用哭泣来告诉家长自己的不适应，而对于那些在幼儿园无忧无虑地待了三年的幼升小学生而言，小学校园让他们充满着好奇与期待的同时，也有着各种的不适应，甚至不知道“上学不迟到”的概念。如何来解决孩子们的种种不适应，来看一看老师们怎么说。

　　 从家庭走入幼儿园分离式焦虑进入高潮期

　　园方：学会放手家长态度决定了孩子适应期长短

　　孩子从家庭走向幼儿园，可以说是走向社会、走入新生活的第一个转折点。作为新家长来说，最想让他们得到的就是成长。一方面要锻炼孩子独立生活的能力，另一方面也正式开启了培养孩子学习兴趣，养成良好行为习惯的阶段。对完全陌生的环境和人，孩子能否尽快适应，一定程度上也取决于家长对孩子入园前的各方面准备工作，同时，家长的态度也决定了孩子对这种分离式焦虑适应期的长短。

在南医大幼儿园小班教室里，看到家长离开，萌娃娃哭了起来

　　“今天孩子们正式开始了集体生活。希望家长们能够带着忐忑的心在外等待，不观望。明后两天休息，在家可以和孩子聊聊幼儿园的生活，有条件的家长可以带着宝贝找找班上的小朋友……”近日，南京师范大学幼儿园小班家长李女士收到了这样一则提示短信。幼儿园陈珂老师告诉记者，今天是入园首日，爸爸妈妈们的情绪会很容易被孩子们捕捉。为了让孩子缩短适应独立集体生活的时间，家长们可以放松心情和孩子聊聊在幼儿园有意思的事，让孩子产生入园的愿望。为避免宝贝在和家长分开时过于依恋，家长将孩子送入老师手上后要及时离开，切勿在幼儿园围墙外观望，以免情绪逐渐稳定的孩子看到家长后情绪再次起伏。

　　“孩子在教室内哭，家长隔着围墙在教室外偷偷抹眼泪”“孩子已经和新朋友玩的火热，爷爷奶奶们还停留在大门外等着”……孩子入园有哭闹声，伴随着家长的焦虑不安，在解放军理工大学第一幼儿园王卓娅老师看来，这其实都是正常现象。采访中王老师告诉记者，她的孩子悦悦今天也是小班新生。早晨将孩子送入新班级后，她也就开始了新学期的工作，当好大班班主任。王卓娅坦言，其实对于家长所作的种种类似“心灵上的陪伴”，也显示了家长无法自控的焦虑性。这种心态非但对解决孩子入园问题起不到任何作用，反而让他们更加不安。孩子进入幼儿园其实从一定程度上来说，就离开了家长的管辖范围。理智一点看，与其说焦虑不堪不如安心放手。在和老师和小朋友的交流中，孩子会学会怎样沟通，怎样玩耍，怎样解决矛盾，从而逐渐成长。

　　入园焦虑问题，是孩子以及家长普遍存在的现象。家长们会担心孩子是否适应、老师是否管理的过来，孩子在幼儿园会怎样，会不会被欺负等等。其实操碎了心的家长们没有意识到，其实孩子要比他们想象的坚强许多。而对于新入园学生，家长要注意培养孩子哪些方面的能力呢？陈珂老师告诉记者，对于幼儿园来说会有很丰富的课程完善孩子各方面的能力，也会针对很多项目进行训练。“比如手眼的协调能力、自我服务能力、物品管理能力等，都是一个个阶段进阶而成的”。对于这方面，陈老师坦言，现在很多手机端的及时通讯都会很方便，老师也会通过信息的发送告知家长活动内容以及注意事项。而对于家庭成员来说，除了保障正常时间的接送衔接外，还要统一顺利入园的思想，切忌三天打鱼两天晒网的模式，让孩子缺乏入园观念。

　　 一年级新生需及时调整“生物钟”尽快进入“角色”

　　今天是南京市中小学正式开学第一天，上午7点半记者来到长江路小学门口，不少学生已经陆续进校，但有一个特殊群体格外显眼，那就是一年级新生们。“来，看着爸爸镜头笑一个。”、“进校门之后一直走，一楼右手边第二个教室，记住了吗？”、“水杯在书包右侧，如果要上厕所记得举手告诉老师。”……记者在校门口看到，两代人“组团”来送孩子的家庭不在少数，不少爸妈还备足了相机、摄影机一路跟拍，爷爷奶奶们的一路叮咛也不绝于耳。

　　对于刚从幼儿园升入小学的一年级新生而言，如何能尽快转换“角色”？家长该怎样帮助孩子调试心理？记者就一系列问题采访了长江路小学一年级(1)班班主任秦钰老师。

　　“首先是作息时间和作息规律的不适应，今天虽然是开学第一天，但仅我们班就有3位孩子迟到了。”秦老师告诉记者，作为一年级新生，刚从幼儿园升入小学，对于上学不迟到的概念还不是很清晰。秦老师建议，在最近一段时间，新生应该做到早睡、早起，晚上不要看电视，至少保证周一到周五先养成良好作息习惯。调整好孩子的生物钟，孩子上学的劲头也足。

　　低年级的老师除了日常教学外，更重要的是培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。秦老师告诉记者，从今天开始的第一周是“预备周”，孩子要调整过来，为了让孩子养成比较好的学习习惯，长小会给一年级新生布置很少量的书面作业，主要是为了让孩子尽快进入“角色”，知道放学回家放下书包后，先洗手，拿出书本和铅笔盒，找到小学生的感觉。

　　记者了解到，多所小学对于幼儿到小学的衔接很重视，采用不同办法来让学生过渡。南京考棚小学在8月下旬，就开展了对一年级学生和家长的培训，养成孩子认真听课、发言的习惯等，培养孩子的集体荣誉感、秩序感等。该校副校长冯宁告诉记者，学校很多孩子在暑期上一些幼小衔接的课，入学的时候不可能是零起点，20以内的加减法、拼音都有一些了解，她建议家长营造书香氛围。“比如说，当问到家长有没有培养读书的习惯、家里书橱里有哪些书的时候，很多孩子答不上来。我觉得家长要引导孩子从小把读书当成一个很好的习惯。”小学开始，孩子就会有一些课业作业，冯校长提醒家长，习惯要从小养成，一定要有固定的场所给孩子学习，培养孩子一旦开始在写字台上做作业，就不能随意下位玩耍。

　 　现场花絮：

　　幼儿园内，萌娃娃哭成一片

　　今天，是中小学生开学首日，而对于3岁的萌娃娃们来说，也是人生首次踏入校园，与家长的“小离别”，孩子们总是依依不舍，哭哭啼啼，来宣泄着自己的不舍情绪。在南医大幼儿园小班，新入园的小朋友表现出各种不舍，用哭泣声表达着他们的情绪。有的抱着家长嚎啕大哭，有的则依偎在家长身旁，眼睛红润，不愿父母离开。一个哭泣的孩子，甚至可以带动整个班级哭声一片。

　　“孩子们第一天入园，哭泣是很正常的现象，他们必须要经历这样一个过程。”南医大幼儿园林园长告诉记者，由于幼儿第一次暂别家长，又来到了一个完全陌生的环境，孩子不会用语言来表达，只有用哭来宣泄。“每个孩子的适应期不太一样，那些嚎啕大哭的，哭完也就宣泄完了，会很快的适应，反而那些闷不作声，总是小声抽泣的孩子的适应时间要长一些。”

　　林园长建议幼儿家长，在入学初期，要对孩子多进行正确的引导，比如，假期多带孩子到幼儿园转一转，找一些附近上了幼儿园的孩子玩一玩，这样可以让孩子更快的了解幼儿园，熟悉幼儿园的生活，让他们知道，幼儿园肯定比在家里好玩。林园长特别提醒，家长一定不要说“如果不听话了，就把你送到幼儿园”之类的话，这样会让孩子对幼儿园产生排斥感，更难去适应幼儿园的生活了。

　 　双胞萌娃传授区别小技巧，开心上学能交到新朋友

　　在长江路小学众多一年级的新生当中，一对可爱的双胞胎姐妹引起了记者注意。同样是玫红色的T恤，黑色的裤子，灵动的马尾辫，乍一看去，这一对“萌萌哒”的小姑娘还真是一个模子刻出来的。“同学们还不能分清我们，一直把我认为是妹妹。”早妹妹一点出生的姐姐唐乐语害羞地告诉记者。

　　为了方便同学们与老师辨认，唐乐语与妹妹唐乐言的父母还是想了不少办法。虽然穿着上两个孩子都是一样，但背的书包、用的文具在款式与与颜色上还是有着细微差别。同时，妹妹唐乐言还向记者透露了小秘诀，原来，姐姐的脸更瘦点长着单眼皮，妹妹则有着一双明显的双眼皮。

　　尽管刚刚结束了两个月的暑假，但两个小姑娘还是及时从假期的欢乐中走了出来，开心愉快的来到学校开始小学的生涯。“来上学我们都很开心，因为不仅能学到知识，还有交到很多小朋友，跟他们在一起玩。”对于小学的“奇妙之旅”，两个萌娃都准备好了。