南京信息工程大学打造心理健康教育新载体

　　为更好地开展学生心理健康教育和心理危机干预工作，经过半年多的筹备和酝酿，近日，南京信息工程大学编印了《南京信息工程大学心理健康教育工作手册》，这标志着该校心理健康教育工作向制度化和规范化又推进了一步。
　　精准定位，明确心理健康教育工作队伍职责。《工作手册》对专业心理教师、心理辅导员以及班级心理气象委员的工作职责均做出了明确的界定。分类指导，心理辅导员的有效工作指南。该《工作手册》内容丰富、涵盖面广，在对大学生常见心理问题进行了专题分类研究和指导的基础上，还针对专业心理教师、兼职心理辅导教师、班级心理气象委员以及普通大学生如何开展心理疏导和自助均给出了具体的指导建议，将专业心理教师、兼职心理辅导教师、心理气象委员三者作为学校实施心理健康教育与心理危机干预中的三支重要队伍开展分类指导。从大学生心理健康的标准到大学生心理问题的辅导，从辅导员常见心理问题的应对到辅导员自助与助人技巧，从班级心理气象委员的素质要求到学院心理健康教育工作考核办法，该手册均给出了明确的指导。
　　为完善心理健康教育体系，该校从2007年开始设立兼职心理辅导教师制度和心理气象委员制度，建立了“学校——学院——班级”三位一体的心理危机干预网络。经过多年的发展，专业心理教师、辅导员、学生干部已成为该校心理健康教育实施心理健康教育与心理危机干预三级预警机制实施方案的重要力量，每一支力量均可以在该《工作手册》中找寻到开展心理健康教育工作的依据和规范，增强了开展心理教育工作的科学性和可操作性，树立了学校开展心理健康教育工作的基本规范。