泰州市创新体制机制促进“区域城乡校际”融合发展

      近年来，泰州市把区域、城乡、校际之间的融合发展作为促进义务教育内涵提升的重要路径，通过多种措施创新体制机制，大力促进区域、城乡、校际之间优质资源的融通共享，整体提升全市学校的内涵水平与办学品位。
　　泰州市推进区域融合，着力弥合均衡差。以“泰微课”建设应用为突破口，提高“三通两平台”建设水平，逐步探索依托教育信息化促进区域教育均衡发展的新体制、新途径、新方法，以优质资源的共建共享促进教师专业成长、服务学生自主学习，不断弥合区域之间的教育发展差距。推进城乡融合，着力破解择校难题。以师资均衡配置为主抓手，完善刚性约束与柔性激励政策，开展“同课异构”、巡回示范、名师成长报告等活动，构建“城市教师支教、骨干教师送教、各类名师走教”立体化体系，不断缩小队伍差距，推进城乡教育一体化发展。推进校际融合，着力遏制择师风。以学校联盟、名师工作室、备课组教研组等为重要载体，广泛开展结对共建、网络互动教研、视频集体备课、社团建设观摩等活动，推动教育教学先进理念、有效策略与优质资源的生长与分享，不断提高队伍建设的整体水平，实现校际之间资源配置和教育质量的动态均衡。